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中班美术小手变变变教案反思
中班美术小手变变变教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思
等内容,运用手的造型,想象创作意愿画,通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不
同形态的物体,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看小手变变变教案吧。
活动目标:
1、运用手的造型,想象创作意愿画。
2、通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。
3、体验创造、变化的快乐。
活动准备:
1、PPT范例画。
2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书:《小手变变变》
3、轻柔的背景音乐,播放设备。
活动过程:
一、导入活动。
游戏小手变变变教师:小朋友,苗老师带大家玩个游戏--小手变变变,看看我们的
小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。
我的小手变变变,变成小鸟飞飞飞。
我的小手变变变,变成小鱼游游游。
我的小手变变变,变成小兔跳跳跳。
我的小手变变变,变成螃蟹爬爬爬。
教师:看一看你们的小手,想想小手魔术师还能变出什么造型?
教师:小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。
二、欣赏范例,师幼共同讨论绘画方法。
1、出示范画教师:我带来了几幅有趣的图片,你们想不想看呀?我们一起来看看图
画里有什么?
(仙人掌,大树,小鱼,小鸡,)
教师:它们和以前画的画有什么不一样?(有手掌的轮廓)原来用小手的形象也可以
变出这么好看的图画。
教师:怎样在纸上画出手掌的形象呢?
教师示范:来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上,
用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力,
这样就画出了手掌的形象。
教师:我除了把手这样放,还可以怎样放?(可以换个方向画一画,教师摆放不同的
手形)。
2、添画和涂色教师:看看老师的小手像什么?
教师:变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连,添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚,
小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。
教师小结:看图片,可以在手掌的里面添画,还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿
进行创造)教师:请小朋友先用水彩笔给手掌变身,可以和老师画的一样,也可以不一样,
再用油画棒给动物的身体涂上颜色,为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小
手变变变吧。
三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐,幼儿进行添画、涂色,教师进行指导。
四、结束分享作品,交流感受。
教师:小魔术师们真了不起,变出了小鸡,小鱼,我请小朋友说一说自己的小手 变
成了什么?
教师:小手这么有趣,希望你们以后要爱护小手,让小手变得更加的健康灵巧!
活动反思:
在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个
幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供
给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。
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