工程教育专业认证与华盛顿协议.pdf

一、工程教育专业认证与《华盛顿协议》 - 4 - 1．什么是工程教育专业认证？ - 4 - 2．我国为什么要开展工程教育专业认证？ - 4 - 4．我国工程教育专业认证的基本理念是什么？ - 5 - 5．我国工程教育专业认证与注册工程师制度有什么关 联？ - 6 - 6．什么是《华盛顿协议》？ - 7 - 8．我国加入《华盛顿协议》后享有哪些权利和应承担哪 些义务？ - 8 - 二、工程教育专业认证组织与管理 - 10 - 9.我国开展工程教育专业认证的组织及基本架构如何？ - 10 - 10.各专业领域是如何开展工程教育认证的？ - 11 - 11.行业组织如何参与工程教育专业认证工作？ - 11 - 12.目前我国在哪领域开展了工程教育专业认证？ - 12 - 三、工程教育专业认证标准 - 13 - 13．工程教育专业认证标准包括哪些基本内容？ - 13 - 14．工程教育专业认证标准是否会影响专业特色？ - 14 - 15.工程教育认证标准是如何体现以学生为中心 - 15 - - 1 - 的？ - 15 - 16.为什么产出导向 (outcome-based)是工程教 - 15 - 育认证标准中需要重点关注的部分？ - 15 - 17.工程教育认证标准是如何体现持续改进的？ - 17 - 18.为什么工程教育认证标准要求建立毕业生跟踪 ...- 17 - 反馈与社会评价机制？ - 17 - 四、工程教育认证程序 - 18 - 19、工程教育专业认证的基本程序有哪？ - 18 - 20．申请工程教育专业认证的条件是什么？ - 19 - 21．为什么说自评自建是做好工程教育专业认证的 - 20 - 基础？ - 20 - 22.学校应如何规范地撰写自评报告？ - 21 - 2 3. 为 什 么 工 程 教 育 专 业 认 证 要 求 学 校 的“说” “做” “证”必须达成一致？ - 21 - 24.工程教育专业认证专家如何遴选和培训？ - 22 - 25.现场考查专家组如何构成？ - 23 - 26．现场考查专家组的基本要求是什么？ - 23 - 27.现场考查专家组的工作流程和主要考查方式是什 么？ - 24 - - 2 - 28.工程教育专业认证结