中班艺术活动鞋匠舞.pdf

中班艺术活动鞋匠舞 二、活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿依照歌词的内容有节奏的做出相应的动作。 2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。 3、关心幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。 三、活动预备： 1、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。 2、磁带两盘。 四、活动过程： 1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。 “小朋友差不多会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。” 2、引导幼儿依照歌曲内容创编动作。 “小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。” （1）创编第一、二乐句的动作。（“绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。”） ①、绕线 “你们先来绕绕线。”（幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”（重 点引导幼儿卡好音乐节奏） ②、拉线、钉钉子 “绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）“拉线要平着拉，那钉钉 子呢？”（幼儿一起做） “我们来唱着做，从绕线开始。”（做1——2遍） （2）、创编第三乐句的动作。（“拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。”） “小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？”（幼儿回答）“谁来做 做？”（请幼儿表演）“拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。”“缝的时候要小心些，钉 钉子要用力。” （3）、创编第四乐句的动作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”） “鞋子做好了可真快乐呀。你们做个快乐的动作吧！看谁做的又漂亮又和别人不一样。” “我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。” 3、随音乐完整表演。 （1）清唱，幼儿表演。 “鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看如何样？” （2）随音乐集体表演。 ①、“我们听着音乐来做做。” ②、“再听音乐做一遍。” 4、幼儿结伴表演。 （1）、清唱，幼儿结伴表演。“小朋友都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》 的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳，一定要在音乐前奏时就找到一个朋友，预备好。我 们试试。” （2）、随音乐连续结伴游戏。 “小朋友都明白如何玩那个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！”5、随音乐放松活动。 “小鞋匠工作了一天，专门快进入了梦乡。梦里他来到一个漂亮的地点，蝴蝶在飞，鸟 儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞， 多么快乐！”