中班安全教案设计：安全过马路.pdf

《安全过马路》 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “老师带来了一些图片，想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，我们一起把图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时 候有没有见过？” （幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯 “小朋友真棒，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看， 马路上的十字路口就有了。” 1 / 3 5、引导幼儿讨论 “小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）6、 讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿 灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。” （反复教幼儿三 遍）7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过” （同上，介绍红绿灯时一 样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天小朋友表现太棒了，汪老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都 要张开小嘴巴跟老师读，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星 给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得 棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏 等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 儿歌： 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 2 / 3 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。 3 / 3