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二年级下册 道德与法治 优质公开课 教学设计 教案
《传统游戏我会玩》第二课时模拟课例
教材分析:
《传统游戏我会玩》一课,借助传统游戏这一话题,通过调查采访、动手制
作等方式,对学生进行初步的社会探究能力的培养。本课两个主题分别有不同的
教学侧重点。 “传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游
戏的了解; “看看他们怎么玩”,旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例,从“有创意
地玩”的角度,倡导学生开发属于自己的创意游戏。
学情分析:
现在的二年级学生生活在网络时代,电子游戏受到很多学生的追捧,不仅占
据了
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