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小班绘本《我爸爸》教学设计
预设目标:
1.通过读图,听文和猜想,了解故事内容,感知父爱的
温暖。
2.发现图画的秘密,体验读图画书的乐趣,培养观察、
表达、想象能力。
3.从图画书中学创作,学习“……像……一样……”和
“也像……一样……”的句式表达。
活动过程:
一、导读封面,了解绘本
1.孩子们,我们交流交流,平时你们都看过什么故事书,
读了哪些有趣的故事,还记得书的名字或者文章的题目吗?
说几个听听。
2.揭题
过渡语:今天
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