中班--认识量的相对性.pdf

数学活动设计认识量的相对性的活 中班 一、 活动目标 1、 初步感知长短、宽窄、大小的相对性。 2、 巩固已有的“一一对应”的知识及简单的排序。 二、 教学准备 1、 黄豆、苹果、柚子，长短不同的绳子，宽窄不同的三块“跷跷 板”。 三、 活动过程 1、 教师：小朋友们，今天老师给你们带来了几位好朋友，他们想 和大家一起做游戏，他们是黄豆宝宝、苹果宝宝、还有柚子宝 宝，还有他们自己喜欢的玩具，跳绳和跷跷板。 2、 教师：他们说要先考考小朋友们的小眼睛，你们看一看是黄豆 宝宝个子大还是苹果宝宝个子大呢！ 3、 那时苹果宝宝个子大还是柚子宝宝个子大啊！ 4、 你们都把老师说晕了，你们怎么一会说苹果宝宝个子大一会儿 说柚子宝宝个子大啊？ （引导幼儿说出大小要看和谁比，说出最大、最小和不大不小） 5、 教师：奥，原来是这样啊，那咱们给他排排队吧，你们说咱们 怎么给他们排啊！（从大到小和从小到大） 6、 教师：好的，队排好了，那我们给他们发他们的好玩具跳绳吧， 我们一共有三根跳绳，谁来当小老师，来给这三个宝宝发跳绳 啊！（引导幼儿说出要给三个宝宝一人一根跳绳，说出最长的发 给柚子，最短的发给黄豆，不长不短的发给苹果） 7、 教师：好的，跳绳发完了，该给他们发跷跷板了，他们一会儿 就要和他们的好朋友去玩了。（引导幼儿说出最宽的分给柚子， 最窄的分给黄豆，不宽不窄的分给苹果） 四、 活动结束 教师：孩子们，今天咱们和这三个宝宝发了玩具，你们是怎么发的跳 绳啊？怎么发的跷跷板啊? 教师：你们还知道我们生活中有哪些这样相对的量吗？（书有厚薄、 管子有粗细、个子有高矮、砝码有轻重等相对的量）