中班社会活动教案 大卫不可以.pdf

中班社会活动教案 大卫不可以 活动目标： 1.根据画面中出现的生活情景和图画符号，合理猜测妈妈的话。 2.理解不可以背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感。 活动准备： 录音、多媒体资料、纸、笔。 活动过程： 一、倾听感受 1.说说爱妈妈的理由。 关键提问：你爱你的妈妈吗？为什么？ 小结：看来每个孩子都非常爱妈妈，因为妈妈是世界上最关心、 最疼爱我们的人。 过 渡 句：今天我带来一段神奇的录音，在录音里，你会听到一 个妈妈的声音，你会听到你最想听的话，我保证你听了之后一定会非 常开心，这么神奇的录音，你们想听吗？ 2.倾听妈妈的话（听录音）。 关键提问：听到妈妈都说了些什么呢？你听你妈妈说这些话，你 觉得心情怎么样？ 小结：妈妈的话让我们感到温暖，妈妈的话使我们感到快乐，妈 妈的话给我们增添了力量，这就是妈妈的声音，最最动听的声音。 3.过渡提问： 是不是妈妈的每一句话都能让你感到快乐呢？ 二、阅读理解 师：我就遇到一件怪事情，我认识这样一个孩子，有时候她和你 们一样非常喜欢听妈妈的话，有时候非常害怕听妈妈说话，因为他觉 得，有时候妈妈说的话会让他心里不好受，会让他觉得没劲，这究竟 是怎么回事呢？我们一起来看一看。 1.播放PPT。 师：我的名字叫大卫，我长得不算高，模样也不帅，不过我还是 一个很聪明的孩子。我的脑子里有许多各种各样的想法。所以我还是 一个不错的孩子哦！不过最近我遇到了点麻烦，我害怕听到妈妈说话 了，因为妈妈的话会让我不好受，不信你看看。 关键提问：都看到了些什么？大卫想干什么呢？如果大卫继续这 么做，你猜会发生什么事？猜猜大卫的妈妈这会儿会说什么呢？ 师：听了妈妈的话，大为只能放弃原来的计划，可是这样的事情 经常在发生，瞧，大卫这会儿又遇到了一件事情。 2.播放PPT。 关键提问：猜猜看这会儿妈妈又会说什么？ 3.播放PPT。 师：大卫听了妈妈的话，这会儿心情怎么样呢？很不开心。 关键提问：看到这里我有一个问题，大卫的妈妈到底爱不爱大卫 啊？那妈妈为什么说那 么多不可以呢？为什么说让他扫兴的话呢？ 4.回忆经验。 关键提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗？遇到什么情 况，你的妈妈会非常严厉地对你说不可以呢？（用图示符号的方法 整理幼儿锁反应的生活经验，并呈现在版面上） 小 结：原来每一个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多 么希望你们健康快乐的成长，尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴， 让我不痛快，但是每一句话都装着妈妈慢慢的爱。 5.继续阅读PPT。 关键提问：大卫听了妈妈的话是怎么想，怎么做的呢？妈妈给了 大卫什么特殊的礼物？ 小结：是啊，世上哪个孩子不爱自己的妈妈，哪个妈妈不疼自己 的孩子！宝贝们，瞧，记得听妈妈的话，想大卫一样别让妈妈操心。 过渡提问：如果以后你做了这些不可以的事情，你会怎么做？ 三、延续活动 1.小结故事。 小结：看了这个故事，我们知道了，如何理解妈妈的话，做一个 懂事的孩子。 2.讨论交流。 关键提问：想想今天回家，你能对妈妈说些什么，让你的妈妈露 出笑脸？ 总结：孩子们，带着你对妈妈的爱，去听听妈妈的话吧，我相信 做你们的妈妈一定时间幸福的事情！