中班科学活动有趣的纸教案反思.pdf

中班科学活动有趣的纸教案反思 中班科学活动有趣的纸教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，通过自由探索活动了解纸的特性， 感知不同的纸有不同的用处，培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废 为宝，尊敬劳动人民的情感，适合幼儿园老师们上中班科学活动课， 快来看看有趣的纸教案吧。 活动目标： 1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用 处。 2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民 的情感。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等 活动过程： （一）各种各样的纸 1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿 用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。） 2、折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同） 3、撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中 纸的变化。） 4、说一说，你还见过哪些纸？ （二）水中的纸娃娃（分组活动） 1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不 会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入 水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼 儿分类，并作记录。 2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸 分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？ 3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪 艘船在水中停留的时间最长？ （三）交流讨论，分享同伴的经验。 引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有 的经验。 （四）情景感知体验理解。 观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科 学的兴趣和对科学家的崇敬之情。 说一说：我们应该怎样爱惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。 教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选 择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。 教师引导幼儿合作玩。 活动反思： 科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强， 较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平 时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一 的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、 生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律， 有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保 教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大 的作用。