五年级语文任课教师家长会发言稿.pdf

五年级语文任课教师家长会发言稿 ——语文学习要求 一、学习语文方面的要求 1、写好字端端正正写字,堂堂正正做人,一手好字可以受益终生。对学生的要 求就是写好每一个字,不管是家庭作业,还是课堂作业,都要把字写好。请各位家长 也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量,尽量督促他们用正确的写字姿势来写字, 写字前要仔细看后才能下笔,这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。 2、读好书课外阅读对语文学习来说,丰常重要。众所周知,语文学习的一大难 点是阅读理解。随着年级的升高,阅读的文章越来越深刻,思考的角度要多元化。而 我们五年级,刚好是中高年级阅读分析的分水岭,因此,五年级语文学习期便被理解 成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋 友都知道阅读很重要,也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮 助孩子来提高这方面的能力呢?有一位特级教师说过:语文根本不需要教,当他们能 够有一定的生字量时,博览群书,自然而然,他的语感就产生了,理解能力就提高了, 写起作文来也会心应手了。因此,督促孩子读书,让他们爱读书,养成自觉读书的好 习惯,仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书,孩子自由阅读 的时间是无穷的。在这方面,希望家长们能广开书源,帮助孩子挑选适合他们阅读的 书籍,远离不健康的、无聊的书籍。 3、作好文提起作文,孩子是眉头直皱,家长们也是忧心忡忡。 为了提高写作能力,让孩子在双休日多写作文,可能负担比较重,而且效果也不 一定很好,关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导,要求每位学生必须完 成。五年级要求他们掌握方法,会谋局布篇,而这又是一篇文章的关键:搭框架,所以 就请家长要稍微指导一下,打好基础。指导并不意味着包办,您只要稍微指导点拨一 下,列出提纲,改一改错别字,而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走,让 他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多 进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强 , 写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效。 二、在语文学习方面请家长帮助孩子落实的内容。 (一)监督孩子认真预习预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生 自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂教学的效率和质量。 (二)继续狠抓基础知识的掌握。 家长都看到了孩子这学期的语文试卷,从试卷我们就可以看出五年级知识学习 更广泛 ,内容增加 ,难度也加大了。要想取得好成绩,就必须狠抓基础知识,在历 次考查中,这部分内容是孩子们最容易拿分的,只要下功夫就不成问题。但是,考查 的结果是,很多孩子把必须拿到的分丢掉了。 (三)注重孩子阅读能力培养的训练过程。 从试卷我们可以看出阅读的份量,阅读占到 35分。考查的内容 是课内一段话,还有课外的一篇文章。许多孩子感觉考试时间紧。我想,主要 有两个原因:1、阅读速度慢。2、练得少。培养学生的阅读理解的方法是语文课的 重要任务。孩子们在掌握了阅读方法之后还需要加强练习。课余时间有必要做一些 阅读练习。 最后归整一下,每天需要家长费心做的: 1、监督孩子认真预习。 2、死盯基础知识,帮孩子听写、默写,检查。 3、监督孩子每天至少读书半小时。 最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢,昨天、今天、为了他们;劳碌、奔 波、为了他们;牵挂、惦念、为了他们;期望、祝愿、为了他们;此刻、明天、为了 他们。 一个简单的梦想: 只要孩子们比我们过得好…… 总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。在孩子的成功 里,将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才!