中小学教育信息化工作自查报告.pdf

学校教育信息化工作自查报告 学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作 一体化的育人氛围做支撑。XX 小学在推动教育信息化的进程中，不 断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园 文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台。总结自 评报告如下： 一、加强信息化环境建设 1、学校投资购买了路由器、交换机、漏电保护器、稳压电源 等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。我校 的微机室、多媒体教室、实验室均设置了专人管理。管理员随时检 查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率，微机室已经上网。 2、掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术 与学科整合，因此经常使用各种设备设施，多媒体教室、微机室等 专用教室使用率较高。其中多媒体教室、计算机教室平均周使用时 数占平均周时数的 90％以上，多媒体教室平均周使用时数占平均 周时数的 20％以上。平均每天每个教室的设备都能使用，全校任课 教师 95％以上经常使用进行教育教学活动。 二、加强队伍建设，提高信息素养。 1、设立合理的人员机构，成立教育信息化领导小组，为加强学校 教育信息化建设，我校信息化教育工作由管永红校长全面负责。 — 1 — 2、制定可行的规划计划。随着教育信息化的快速发展，学校在 制定了切合信息化建设的三年规划，每个学期信息技术中心都认真 制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤， 确保了信息技术工作顺利开展。 3、建立完善的规章制度。学校逐步建立健全各项规章制度。如 微机室、多媒体教室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职 责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范， 学校将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信 息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了教导主任朱开 咏组长，综合组成员为组员的检查评价小组，针对学校组织的教学 反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理，建 立了较为完善的机制。 4、教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利 用现代教育技术所上的公开课、研讨课受到广泛好评。教师自制了 大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、 主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。工作中， 我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为 重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨 的新平台，学生学习发展的新平台。 三、加强资源建设 1、丰富校级资源库，实现资源共享。我校不断鼓励教师进行 教学课件的开发和积累，各学科各年级教学设计电子文档成为教师 — 2 —