中班阅读教案：《摇滚青蛙》_中班语言教案.pdf

中班阅读教案：《摇滚青蛙》_中班语言教案 活动目标：1、仔细观察图画，了解青蛙乐们是如何装扮自己的。 2、对颜色变化有印象，体会变化所带来的惊奇和快乐。3、体验 装饰青蛙的快乐。 活动准备 1、和幼儿人数一致的图画书。 2、矿泉水瓶子人手一个。 3、涂上三原色的瓶盖(多于瓶子)。 4、红、黄、蓝三种颜料、皱纹纸、卡纸和海绵纸若干。 活动过程 一、完整阅读，进一步感受故事。 1、教师完整朗诵故事，幼儿人手一册图画书随着教师的讲述而翻 阅。在听完故事后。 2、集体朗诵故事。 3、请个别幼儿完整讲述故事。 二、集中交流，发现青蛙打扮的方法。 1 《摇滚青蛙》中的青蛙怎样打扮自己的?(通过染色、涂色、调色 的方法来装扮自己，把自己从绿色的青蛙变成了五颜六色。) 二、集体玩色，发现颜色变化的秘密。 1、引导语：颜色真的可以变出来?让我们一起来试试吧!教师出示 装 水的瓶子，让幼儿学说 透明。之后盖上盖子，鼓励幼儿用动作、 语言施加魔法，随着晃动，瓶子里的水变成红色。同样，使另 外两个瓶子的水变成蓝色与黄色，让幼儿分别学说火红火红、金 黄金黄、碧蓝碧蓝。老师揭示魔术的秘密(盖子上有颜料)。 2、两种不同的颜色可以变成新的颜色吗? 3、鼓励幼儿玩混色游戏，在红色、蓝色、黄色的水瓶上在随机盖 上盖子，摇动水瓶，是水瓶上的水出现三间色：：绿色、紫色和 橙色。让幼儿发现红色和黄色混合变成橙色，蓝色和黄色混合变 成绿色，蓝色和红色混合变成紫色。 三、装饰青蛙。 2 1、老师这里有许多青蛙也想去参加摇滚音乐会，它们要请我们帮 它们打扮。老师这里有红、黄、蓝三种颜料;有各种颜色的皱纹纸; 有卡纸和海绵纸，小朋友先想好怎样打扮，再选好材料，进行装 饰，把青蛙打扮得漂漂亮亮的。 2、幼儿自选材料，装饰青蛙。 3、讲评幼儿操作情况。 四、和幼儿分享感受：变变变，多好玩，变化每天都有。例如， 我们在游戏表演中会变成各种角色，我们班级的墙面也发生了变 化。 3