中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖.pdf

中班音乐活动：小老鼠和泡泡糖 活动目标： 1. 能合拍的做老鼠走、左右张望的动作，较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。 2. 把积累的生活动作变做律动动作时，需要夸张。 3.做较大动作时，注意自己站的位置，不影响别人。 活动准备： 1.音乐磁带 2.事先玩国泡泡糖，对泡泡糖有感性的认识。 活动过程： 一、 听故事，按故事情节做动作。 1.老师讲小老鼠的故事： 有一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看 看，跑几步就左看看、右看看，到了草地上，小老鼠一不小心，踩到了一个粘呼呼的东 西。它不知道这是泡泡糖，赶忙用手去拽，呀！泡泡糖粘到受上手上了，它用另一只手 去拽，又粘到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖象根绳子一样，把小老鼠捆了起来。一 只大猫冲了过来，小老鼠象个雪球似的飞快的滚回家。 2.按故事情节做玩泡泡糖的动作 二、幼儿听音乐，按故事情节做动作。 1.教师：现在我请你们听音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事， 请你们用动作在位置上按故事情节作动作。 2.幼儿在座位上做动作，教师用小幅度的动作提示。在b段音乐开始处用语言对幼 儿进行提示。 3.玩游戏第一遍游戏：幼儿与教师一同听音乐做动作第一遍游戏： 用教师的律动动作与幼儿生活动作相比较来提示幼儿注意夸张。 第二遍游戏：教师提醒幼儿一同听音乐做动作。提醒幼儿在游戏中注意：泡泡糖弹 回来时可粘在身体的各个不同的部位！ 三、听音乐，按故事的情节完整的做小老鼠弹泡泡糖的游戏。 四、师幼共同游戏自然结束。