中班数学活动教案：5以内的数教案(.pdf

中班数学活动教案：5 以内的数教案(附教学反思)中班数学活动5 以内的数 教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重难点，活动准备，活动过程，活动反 思等内容，复习5 以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物，培养幼 儿的观察力和思维力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看5 以内 的数教案吧。 活动目标： 1.复习5 以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2.培养幼儿的观察力和xx。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 重难点： 1.活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量。 2．活动难点：会按数取物。 活动准备： 1.教具：小动物5只；5 以内数字卡；蛋糕一只。 2.学具：印有数字框子若干；糖、西瓜、香焦、葡萄、花等图片若干；已塑 封的小鱼、小草、小虫子、胡萝卜等图片，幼儿抄作纸每人一份。 活动过程： 师：1.出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，因为今天小猪过生 日。妈妈还特意给他准备了一只大蛋糕。（出示蛋糕）师：2.小猪要过几岁生日 了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起数一数蜡烛吧，有5支蜡烛， 是过5岁生日。有许多小动物们也来给小猪来过生日了，他们会是谁呢？ 1 / 3 1）“喵喵喵”是谁呀？小猫，看小猫还给小猪带了生日礼物，是什么呀？(西 瓜)有几个？可用数字几来表示？师总结：小猫给小猪送了一个西瓜，我们就用 数字1来表示。 2）“还会有谁呢？”“叽叽叽”小鸡也来了，小鸡送了什么礼物呢？（两根黄 香焦）有几根，请一个小朋友上来数一数。 3）小松鼠、小羊、小兔也来了，他们会是什么礼物呢？（幼儿观察送了什 么礼物）？数量是多少？用数字几来表示？（分别是3朵花、4块巧克力、5块 糖果） 二、操作探索 1.师：小动物给小猪送礼物了，我们小朋友也来给小猪送礼物，好吗？老师 也给你们准备了礼物送个小猪，（要求;小朋友们先看看自己的桌子底下是什么 礼物，有几个，请小朋友根据自己的礼物数量，看看黑板上的每个框中的数字 再放进相同数量的礼物）。 2.幼儿先讨论自己的礼物是什么，有几个，再进行操作，教师指导。 3.提醒幼儿认清数字和数量，能手口一致点数；能力弱的幼儿多给予帮助和 指导。 4.请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。5.小猪请老师 把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。 三、游戏巩固 1.师：小猪非常开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。现在快 要到中午了，小动物们的肚子有些饿了，小猪想送一些吃的给小动物们。小猪 要请我们的小朋友帮他招待小动物们。（要求：看看你的抄作纸上的数字是 几，就给小动物喂几个吃的。） 2.幼儿操作，教师指导，检查幼儿操作。 3.作品展示，并给予评价。 2 / 3 四、游戏结束： 为小猪庆祝生日，唱生日歌。 活动反思： 本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5 以内的数数。开始部 分，我利用小猪过生日这一游戏环节，让幼儿用手口一致数数方法。数一数蛋 糕上的蜡烛有几支，让幼儿对数字1-5有一个初步的概念，这个方法还不错， 幼儿都能手口一致的数数，并能准确地表示5支蜡烛是过5岁生日。接下来一 个环节是让小朋友送礼物，先让小朋友数数自己的礼物是什么，有几个，可以 用数字几来表示，再看数字卡上的数字是几，再把相同数字的物品贴到数字卡 上，是按物品对数字，幼儿基本能掌握。最后一个环节又让幼儿按数字取物一 一对应，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习 的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量 词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激 情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。 3 / 3