中班科学《沉下去,浮起来》.pdf

活动内容： 科学《沉下去，浮上来》 活动目标： 1、能根据实验结果分辨哪些物品会沉，哪些会浮起来。 2、能尝试让物品浮在水面的方法。 活动重点： 能根据实验结果分辨哪些物品会沉，哪些会浮起来。 活动难点： 能尝试让物品浮在水面的方法。 活动准备： 盛有水的盆每组一个；石子、雪花片、玻璃球、小泡沫板、塑料 瓶、乒乓球、小木板各组一份；大记录表一份， 活动过程： 一、导入活 1、出示各种操作材料，幼儿观察并说一说都是什么。 2、在幼儿回答完以后，教师将幼儿不熟悉的材料进行介绍。 二、猜想并记录 1、引导幼儿猜想：如果把这些东西放到水里去的话，会发 生什么现象呢 2、师将大部分幼儿猜想的结果在记录表中进行记录。 三、实际操作并交流 1、幼儿进行操作，依次将实验材料放到水中，观察它们在 水中的沉浮现象。并将实验结果记录在记录表中。 2、幼儿表述自己的实验结果，教师将结果记录在表格的相 应处进行统计。统计出哪些物体沉到水底，哪些物体浮在水面。 3、引导幼儿进行讨论：为什么有些物体会沉到水底，有些 物体会浮起来那些沉到水底的物体都是什么材料做的呢那些浮起来 的物体又是什么材料做的呢 四、找一找更多物体做实验 1、请幼儿在室内收集各种材质的物体。 2、引导幼儿根据物体的材料猜测这种物体在水中可能出现的 沉浮现象，而后将它们放到水中，观察它们的变化。 3、请幼儿说说自己对哪些物体做过沉浮实验，实验结果如何， 教师进行总结。