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中班科学教案 - 萝卜的生长
【活动目标】
1、观察认识萝卜种子,了解萝卜种子变成萝卜的生长
过程。
2、尝试用按、压的方法种植萝卜。
3、关注植物生长,愿意连续观察自己种植的萝卜。
【活动准备】
1、萝卜生长过程图片。
2、萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人
手一个、大萝卜,
3、幼儿的小动物标签一套。
【活动过程】
一、出示萝卜的种子以及大萝卜,激发幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察、认识萝卜种子。
师:小朋友的桌面上有什么,你们见过吗?它是什么形
状,什么颜色的?
2、出示大萝卜。
师:这又是什么?他是什么样的啊?你们知道吗,这些
白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大变成的了。
二、了解萝卜的生长过程并学习种植萝卜。
1、出示图片引导幼儿观察讨论。
师:仔细看看萝卜是怎样长大的。萝卜生长在哪里?种
下去的种子过一段时间会怎样?小朋友们多吃饭吸收营养
才能长大,那我们的萝卜吃什么呢?
2、学习种萝卜的方法。
师:小朋友们,你们想不想尝试一下种萝卜?
种植需要的材料
师:那种萝卜我们需要哪些材料呢?
教授种植方法。
师:看看老师是怎样种的。
3、幼儿尝试种植。
教师观察指导,帮助又困难的幼儿。
三、引导幼儿在接下来的日子,观察管理自己种的萝卜。
师:萝卜种好了,接下来我们可得好好照顾自己的萝卜,
让它赶快长大!
【活动反思】
本节活动由于准备充分,萝卜种子、萝卜生长过程的盆
栽、萝卜等实物以及图片的出示,不断地吸引幼儿,加上教
师的引导,孩子们观察的很仔细,了解了萝卜生长的一系列
过程。同时也增强了他们想要种植萝卜的欲望,所以在种植
环节,孩子们都能积极的参与。之后,小朋友将种植好的萝
卜带回家自行管理。我觉得本节活动还可以做个延伸,如:
教师设计萝卜种植观察记录表,请家长帮助幼儿一起管理并
记录萝卜生长的过程,让幼儿能够亲身体验,同时也增强管
理能力。
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