中班科学观察记录.pdf

观 察 记 录 表 （幼儿园） 日期 起始时间： （本次不 2016.5 时间 观察者 结束时间 填） 幼儿姓名 xxxx 幼儿年龄 6岁 环境 科学区 1．乐意参加探索沉与浮的小实验。通过操作，引导幼儿观察、 比较物体在水中的沉浮现象。 观察目标 2．引导幼儿积极思考，大胆操作并尝试，培养幼儿的科学实 践能力。 前两天，我们组织了一次科学活动 《沉与浮》，在 活动的时候孩子们对做实验非常地感兴趣，于是我就把 这个实验的相关材料投放到区域游戏当 中，想让孩子们 继续探索有关这面的科学奥秘。 又到了区域游戏的时间了，孙榕萱、侯昱冰、苏梓 涵、褚钰祥等几个孩子来到了科学区。他们也用盆子打 好了水准备开始操作了。萱萱看到我昂着头说：“老师， 这个实验太简单了，我早就会了。”“就是，就是，我们 幼 也会了。” 其他几个孩子也附和着 。于是我给他们 出了 儿 个难题：“今天老师想请小朋友尝试着把浮的东西沉下 去，让沉 的东西浮上来，你们 行吗？”孩子们一听，全 行 部惊讶地张大了嘴巴：“啊？还可以这样呀！”“当然可 以，就看 们能不能想出办法喽！老师相信 们一定能 为 行的。”苏梓涵没等我说完已经开始操作了，乒乓球，又找了 铁盒，把乒乓球放进了盒子里，装満了水，盖了起来，放进水 里，果然，沉了下去；他又找了个弹珠，放在塑料盘里，弹珠 也浮起来了！“洋洋厉害，这么快就想到办法了！”一旁的孙榕 萱着急了，拿着橡皮泥在手里捏着，不知所措。于是我提醒她： “老师告诉你呦，橡皮泥本身可以沉也可以浮的哦！”她似乎 没听懂，这时候苏梓涵拿起橡皮泥，也捏了捏，他捏的是一个 团，放进水里沉了下去。我提醒孙榕萱：“萱萱，你试试把橡 皮泥压扁了看看！”听了我的话，萱萱赶紧开始行动起来，把 橡皮泥压了扁扁的，放进了水里。“老师，老师，你看，我的 橡皮泥是怎么是浮的呢？”“你知道是为什么吗？”我问道。 孙榕萱撅着嘴巴摇了摇头。“你们仔细观察一下，你们两个人 的橡皮泥有什么不一样呢？”“我知道，我知道，他们的形状 不同，也不一样重。”苏梓涵迫不及待地抢着回答。“是呀，现 在你们知道了，每个物体的形状、重量、材料等发生变化后， 沉浮也会发生改变呦！你们再试试其他的材料吧，说不定你们 会有其他意外的发现哦！找到了小秘密等一下告诉我好吗？我 们再把这些秘密记录下来。”孩子们听了我的话，继续做起了 实验，有的用了苏梓涵刚才的方法，有的继续用新的方法探索 着，一个个玩得越来越起劲了！ 《幼儿园教育指导纲要》中指出： “幼儿的科学教 育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲 望，感受 科学探究 的过程和方法，体验 发现的乐趣。” 分 在这个游戏中，我们可以看出，中班孩子已经敢于尝试、