中班综合《大南瓜》教案.pdf

中班综合《大南瓜》教案 一、活动目标： 1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。 3、大胆清楚地表达自己的发现。 二、活动准备： 各种不同形状的大南瓜 12——16 个，南瓜食品若干、切刀、盘 子9 个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块 煮熟。 三、活动过程： （一）谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息。 1、师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？ 大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2—3 位小朋友一起去抬一 个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南 瓜的什么秘密？ 2、幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼 儿的发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事 物的干扰。 （二）幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息， 使之更为完整。 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜 的什么秘密？ 整理： （1）颜色：（哦！某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其 他颜色吗？） （2）形状：（某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其他 样子的南瓜吗？） （3）大小：（比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最 大或最小的。） （三）了解南瓜内里有些什么？ 1、师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里 有些什么呢？（引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。） 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。 2、你们知道南瓜可以用来干什么的？ 3、它的肉是什么味道呢？可以怎样知道呢？（幼儿回答尝一尝、 舔一舔） 一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、 舔一舔。（交流闻到的味道怎么样？） （四）分享生活经验、了解南瓜食品。 师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？（结合播放实物或 照片） 今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回答， ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~ 老师根据他们需要分组、规定每组的内容） 四、活动延伸： 1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各 种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。 2、操作区：南瓜装饰重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南 瓜。 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 3 ~