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中班美工区观察记录:美丽的纸盘
美工区里孩子们在用装饰画的形式装饰纸盘子。逸逸拿到纸盘后在盘子的底
部写上学号和名字,然后开始装饰图案。在绘画纸盘的过程中,逸逸先在纸盘的
中间画了一个大大的圆,偶尔也会抬头看一看旁边睿睿的盘子,不时和睿睿交流
一下自己的想法。逸逸看到我,说:“我在画半圆形,一个黑色半圆形,一个空
白半圆形这样有规律排列的”说完她又在空白半圆的上面增加了一条弧线,弧线
画完,逸逸又在边上画了一圈爱心图案,这个时候活泼好动的逸逸开始没有心思
了,开始讨论起来,所以爱心画完以后只有两个个爱心的中间画了黑点,一个爱
心涂黑,其它的爱心里都没有画,最后逸逸在爱心图案外边又画了黑方块图案,
就这样纸盘装饰好了。
从逸逸装饰纸盘的过程中可以看出,逸逸喜欢装饰盘子,装饰盘子的时
候有自己的想法,她从盘子的中间慢慢的往边上装饰,装饰的图案也是有规律的
排列,使原本普通的纸盘变得越来越漂亮,从逸逸的表情中可以感受到她的开心
和成就感。但是由于逸逸自身比较活泼好动,到后来装饰盘子的时候总是要和旁
边的小朋友说说话,边说边画影响了逸逸装饰盘子的时间、速度以及完成的效果
(只有两个爱心里画了黑点,一个爱心涂黑),因此,我们要不断提醒和督促逸
逸安静作画,养成良好的作画习惯和学习习惯。
从本次活动的内容来看,我们在原有装饰画的基础上增加用装饰画的形
式绘画人物的脸部形状与表情,进一步满足了大班孩子自主表达创作的愿望。在
以后的活动中,还可以引导幼儿利用色块来表现人物脸部特征,增加孩子对色块
的认识,感受装饰画活动中色块变化的美。根据《指南》中精神:“和幼儿一起
用图画、手工制品等装饰和美化环境”,活动结束后鼓励幼儿把自己的作品布置
在美工区中,装饰活动室。
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