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中班美术五指树教案
课型: 新授 编写时间 : 2017 年 3 月 1 日 执行时间: 2017 年 3 月 15
日
活动目标:1、尝试用手掌的外形描画树干并添加树枝、树叶,表现树的基
本特征。
批 注
2、感受描画手掌、添画的乐趣。
活动重点:尝试用手掌的外形描画树干并添加树枝、树叶,表现树的基本
特征。
活动难点:添加树枝、树叶,表现树的基本特征。
活动准备:水彩笔,范画一幅,美术画册。
活动过程:
一、开始部分
变魔术,激发幼儿兴趣,初步了解树的基本特征。
教师在纸的中心描画出张开的五指的轮廓。你们猜,老师能把手印变成什
么呢?
幼儿猜想。在手印上添画树枝、树叶,引导幼儿观察并不断猜想“变成什
么了”(添画花朵,开花的树。)
二、 基本部分
1.欣赏范例并讨论,进一步了解树的基本特征。
你觉得这棵树的画法和其它树的画法有什么不同吗?(这棵树是用手掌当
树干画出来的。)
根据幼儿的回答,请个别幼儿张开五指再次画树干,并和幼儿一起在树干
上添画美丽的花纹。
树除了树干,树上还有什么?(引导幼儿知道树由树干、树枝、树叶组
成。)
要使树长得好,树枝、树叶应该画得多还是少呢?
2.幼儿在美术画册上绘画,教师指导。
边画边提醒幼儿:印画时左手尽量分开,不移动,不要遗漏某个部分树枝要
渐渐变细,还要添画花或果子,画面丰富。
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三、 结束部分
作品展示,互评。
活动延伸:继续进行手掌印画活动“百变的手”,增加绘画的趣味性。
教学反思:
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