语文：襄阳五中 第4单元 复习 课件 1 （人教版八下）.ppt

四单元知识点复习 迤西 （yǐ） 对调子（d iào） 酬和（chóu hè）即物起兴(xìng） 矗起（chù） 龙吟凤哕（huì） 譬喻（pì） 引经据典 悠游自在 柞木林（zuò） 熹微（xī） 淳朴（chún） 面善 箍桶（gū） 阉鸡（yān） 避疫免灾 忌讳（huì） 当行出色（háng） 你能猜出这些词语吗^-^ １．引用经典中的语句或故事作为立论的依据。 ２．形容阳光不强。 ３．像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。 ４．一向的做法。 ５．开头先咏他物起兴抒情。 ６．另外开展新的局面。 ７．用诗词应答。 ８．没有来由，无缘无故。 这一段采用什么结构方式? 系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红” 第一段大谈端午的种种风俗而不写“鸭蛋”，离题吗？ 题为“端午的鸭蛋”，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设背景，然后转写“端午的鸭蛋”，有“水到渠成”之妙。 吆喝词手法多样，贴切生动:比喻、拟人、夸张，写形、写色、写味儿。平实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。 这么多的吆喝，作者是如何把它们组织起来的？ 总领段落 我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停. 注意语段的衔接 注意语段的衔接 “囿于语言的隔阂……就是北京街头各种商贩的叫卖。”很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到中头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。 “可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”从卖吃食的转到谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。 “四季叫卖的货色自然都不同。”从“一日”转到“一年”。 “叫卖实际上就是一种口头广告。”是对吆喝的一种评论、概括、对吆喝叙述介绍自此开始退让为对吆喝的评价品析。 文章围绕“家乡的味道”写哪些片段？请你用简要的语言概括。 农历新年里的种种风俗禁忌（过新年） “我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒（喝春酒） 乡亲之间互相“起会”置办“会酒”（喝会酒） 题为“春酒”，为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌？ 这样写与上文“还有个农家邀饮春酒的节目，再度引起高潮”相照应，突出了农村“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。 在这几件事中出现了哪些人物？ 母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。文中流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 这是一杯　　　　　　　的春酒，她饱含了　　　　　　（的感情） 这是一杯母亲冬至泡就的春酒，她饱含了母亲的得意和关爱。 这是一杯充满新春喜气的春酒，她饱含了孩子的期盼和欢乐． 这是一杯家家邀饮的春酒，她饱含了纯朴、温馨的乡情． 这是一杯我眼巴巴盼望的春酒，她饱含了浓浓的乡愁。 给下列红色的字注音 撂高的 ( ) 发怵( ) 瞅见( ) 发蔫( ) 泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。 沉稳 干练 捏泥人的水平高 《泥人张》把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格 本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述 语言，均情趣盎然，简洁传神。 杨巴:心灵嘴巧,机智灵活 夸张手法 * 沈从文 重点写唱歌的场面　(点面结合) 民歌的展览与大课堂。场面宏伟，气势壮观 重点写唱歌的环境(以环境衬人) 即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣 重点写唱歌人 (以人衬景) 才情智力的大比拼 村寨传歌 (金满斗会)　５ 山路漫歌　４ 山野对歌２－３ 写作手法 特　　点 内　　容 自然淳朴 　　气势壮观 地方色彩浓郁　　生活情趣盎然 　　作者借写云南歌会，传达出他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩流出…… 汪曾祺 端午的鸭蛋 ． 腌 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪 曾经沧海难为水 给加点的字注音 ． ． ． ． ． ． ． yān méi xiàn jí huáng sù náng cāng 端午的鸭蛋 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 系百索子.做香角子 贴五毒.帖符.喝雄黄酒 放黄烟子.吃十二红 名声 特色 鸭蛋络子 玩