中小学师德师风心得体会(精选3篇).pdf

中小学师德师风心得体会（精选3篇） 中小学师德师风心得体会（精选3篇） 我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这 段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是精心整理的学习中小 学师德师风心得体会（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 学习中小学师德师风心得体会1 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生 发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的 收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。在师德师风的学习活动中， 我的体会如下： 一、要了解学生 不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生 的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的 表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出 来，身心得到全面发展。 二、对学生一视同 教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽 皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮 助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课 铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。 开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就用第二课 堂的时间跟他玩游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很 大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚 恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当 多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得 了令人可喜的进步，再也不想逃学了。 三、要尊重和信任学生 学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、 挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感 受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也 就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。 四、以身作则、做好表率 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行， 一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学 生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚 决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 学习中小学师德师风心得体会2 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可 靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正 为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵 的塑造而竭尽全力。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信 任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥 最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不 是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”当 然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自 尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学 生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高 尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱， 对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是 对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教 育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种 人格魅力表现为教师必须要有敬业精