中班语言优秀公开课教案.pdf

中班语言优秀公开课教案 中班语言优秀公开课教案 教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基 础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教 师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。以下是关于中班语言 优秀公开课教案，希望大家认真阅读~ 活动目标： 1、理解故事内容，能比较生动地讲述故事。 2、体会成语故事中的深刻道理。 活动准备： 1、狐狸、老虎图片和动画故事及录音带。 2、《语言》下P.5. 活动过程： 一、说说狐狸和老虎7--教师出示狐狸和老虎图片，引出教育活 动内容。 --引导幼儿说说狐狸和老虎的`外形及其他方面的特征。如：狐 狸很狡猾，老虎很凶猛是兽中之王等。 二、听听它们的故事--教师播放成语故事，请幼儿倾听。 --播放动画故事请幼儿欣赏。 三、想想其中的道理--指导幼儿阅读画册，练习用生动的语言讲 述故事。 --请幼儿讨论：小动物们是被狐狸吓跑的吗?为什么? --引导幼儿思考狐狸借老虎的威风吓跑小动物们的道理。 日常生活教育：提供一些形象生动的成语故事画册，引导幼儿学 习成语故事家园共育：家长和孩子一起阅读一些成语故事， 一、活动内容：高高山上一条藤 二、活动目标： 1、学习发准藤、停、铜、铃等音，学习快速、准确地念绕口 令。 2、学习与同伴合作游戏。 三、活动重点：学习快速、准确地念绕口令。 活动难点：发准藤、停、铜、铃等音。 四、活动准备： 平时让幼儿练习一些简短的绕口令，培养学习绕口令的兴趣以及 发音的敏感性。 五、活动过程： 1、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿理解绕口令中的内 容。 2、教师放慢速度念一遍绕口令。 3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令，重点 练习发好后鼻音：eng、ing、ong。 4、创设游戏情景。 --游戏由2~4人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边 念，一边将右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次 爬上去，若右手不够，可用左手接上去。 --轮流念绕口令做动作，注意倾听同伴的语言，自己也要快速接 念，不使游戏中断。 --由教师扮风爷爷，发出风吹了和风停了的指令，让幼儿 做铜铃摇摆等动作，并念该句的绕口令，反复练习几次，让幼儿感 到绕口令的乐趣。 5、活动延伸： 请幼儿的家长组织家庭绕口令晚会，进一步激发幼儿的学习兴 趣，培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活 动。 附儿歌： 高高山上一条藤，藤条上头挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。