（新课标）2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第三部分专题十一扩展语句课件.pptVIP

【解析】 要求围绕中心扩展,中心就是“幸福”和“简单”这两个词。先想好“幸福”的内容,再想好“简单”的内容,然后把这两个内容加以连缀;注意至少运用两种修辞手法。 【答案】 幸福就是一个新芽,或是一杯清茶,或是一幅国画;幸福就是和家人听一听经典的老歌,幸福就是和同学们晒一晒冬日的暖阳,幸福就是和朋友聊一聊往日的情谊;我们可以把它挂在嘴边,攥在手心,系在脚上。幸福就是这么简单。 2.(2017·陕西省西安市长安区一中模拟题)请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话,要求围绕中心,至少运用两种修辞手法,语言通顺、连贯。不少于80字。 3.(2018·河南省安阳市一模)阅读下面的材料,按要求作答。 秋天,在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。屈原说“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”;曹丕说“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”;杜甫说“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。那么,在你的心中秋天的落叶又是怎样的一番景象? 请联系现实生活,描写一个场景。要求:(1)至少运用一种修辞手法;(2)侧重景物描写;(3)要有人物的心理描写;(4)80字左右。 【解析】 此题考核语句扩展的能力,属于话题性扩展。注意题干的内容的要求“秋天的落叶”“联系生活”,手法的要求“至少运用一种修辞”“心理描写”,表达方式的要求“侧重景物描写”,字数的要求“80字左右”。既要写出事件,又要突出创设意境,还要展示心理。 【答案】 示例:清晨,我漫步于校园。清风拂过,只见梧桐落叶纷纷。有的如金黄的蝴蝶,在空中翩翩起舞;有的则像依依不舍的恋人,久久回旋。满地的落叶让我不免有几丝惆怅:芸芸众生中我们不过就是一片片树叶,都会经历自己黄叶飘飞的季节。 第三部分 正确运用常见的 修辞手法 专题十一 扩展语句 考试说明 扩展语句。能力层级为E。 扩展语句是根据特定情境(或要求)丰富语言信息的能力。一般是将若干词语合理地扩展为一句话或几句话,或将一句话扩展为几句话或一段话。 一、真题回放 (2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。(6分) 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年 真题感悟 【解析】 本题考查考生扩展语句的能力。解答本题要明确题干要求,即描写要运用第三人称,要将“我”换成“他”,描写中要有“他”的心理活动。诗句中出现的意象有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁,这些意象在描写场景时必须要结合诗句展开。这需要考生展开联想和想象,多运用修辞,使语言生动、表现力强。同时要注意,不管什么描写,都要有一个主题,本题场景表现的主题是“他”仿佛回到了童年,因此描写中心是“他”回到了童年。 【答案】 示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。 二、命题特点 1.将扩展语句和句式的仿用、选用、变换及修辞手法的运用结合起来考查,以主观题的形式进行考查。 2.扩展语句命题逐渐趋向多元化、生活化、综合性、实用性,更加突出了语言运用的特点,更有效地考查考生的自主创新能力。六种扩展题型中,考查方式以情景式扩展、观点连带式扩展、想象式扩展为主。 考点过关 (一)考点剖析 扩展语句大致有以下几种类型: 1.词语连缀式扩展 提供一组看似没有联系的词语,要求考生写一段话,将这些词语包含在内。这种扩展有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话;有的要求运用一定的修辞手法在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。 2.中心阐发式扩展 就是提供一句话作为扩展的中心内容,要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法是以提供的语句为中心内容加以阐释,使之成为一个完整的语句或语段。 3.诗意素描式扩展 就是根据表达需要,对给定的一个句子或一个词进行扩展,适当增加句子成分,以丰富表达内容,使一句话的意境丰富起来;或给出古典诗句或名句,对其进行情景式扩展或赏析式扩展。 4.续写补写式扩展 给出部分语句,要求对其进行补充或续写的扩展方式。续写,多为续写后面的部分或结尾一句(几句)使其内容扩展。补充,一是补充单句使其成分扩展,二是补充某个文段的开头一句使其内容扩展,三是补充段中一句(几句)使其内容扩展。 (二)试题类型 1.词语连缀式扩展 (1)用下面的×个词语写成一段话。 (2)请从以下×词语中任选×个,写一段话。要求:××××××。 (3)以××为中心分别写一段话,每段话都要包含下面×词语。 2.中心阐发式扩展 (1)以××为中心(内容)写一段话。要求:××××××。 (2)以××为话题(陈述对象)写一段话。