（新人教版）高中语文必修5第一单元2装在套子里的人课件2.pptVIP

突破难点 1.A.分析“套子”与人物形象的关系 ①外表的套子是什么样的？划出、品读标志性的句子。为什么会这样？ 标志性的句子：晴天穿雨鞋，带雨伞，脸老是藏在竖起的衣领里，戴着黑眼镜，棉花堵住耳朵眼，坐马车让车夫支起车篷等。 原因：现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安（他在借套子躲避现实，封闭自己，怀旧。） 突破难点 1.A.分析“套子”与人物形象的关系 ②他思想的套子又是怎样的？为什么？ 用套子套自己 ：“只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚”“千万别出什么乱子”“整个中学被辖制了足足十五年”“全城受着他的辖制” 等。 突破难点 1.B.探究“套子”与故事情节的关系 本小说的故事集中在别里可夫和他的爱情上，具体的情节是“漫画事件”和“自行车事件”。是“套子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，促成了他的毁灭，对“套子”的外延逐层拓展，串连起个性人物的悲剧人生。 突破难点 C.探究“套子”与小说环境的关系 小说的环境和“套子”有什么样的关系呢？ 自然环境：这是一个学校，一个小城市，一个处处有套子的社会。 社会环境：“整个中学被辖制了足足十五年”“全城都受着他的辖制”。社会上像别里可夫这样的人很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！” 突破难点 2.深入研习，体会典型人物形象的典型意义。 ①别里科夫形象真实吗？ 别里科夫是那个时代一个特定群体的典型代表。契诃夫通过对别里科夫独特外表的描绘、思想认识的夸张丑化、行为的漫画式讽刺，揭示了十九世纪末期俄国的社会生活，批判了像别里科夫式的沙皇政府的卫道士。 “别里科夫”是一个真实的，但不是一个具体的人，是一个人物群体的典型代表，他代表了那些在历史潮流中退缩、消沉、随波逐流，甚至堕落成为沙皇密探的小市民和一部分知识分子。契诃夫对这些人深恶痛绝，《装在套子里的人》有力地批判了这些人。 突破难点 2.深入研习，体会典型人物形象的典型意义。 ②为什么单单柯瓦连科不怕他？为什么他敢把别里科夫从楼上推下去？为什么华连卡敢大声笑话从楼梯上滚下来的别里科夫，她的“响亮而清脆的‘哈哈哈’”真的就能“就此结束了一切事情”？ 在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地讽刺和鞭打了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却使人看到新思想的力量，即使是微弱的，也让人看到了希望。 拓展延伸 　　 鲁迅作品中的祥林嫂、鲁四老爷与别里科夫有什么不同？ 祥林嫂与别里科夫的比较： 祥林嫂受封建环境压制，惨死在风雪夜，是封建礼教的牺牲品，值得同情。 别里科夫辖制全城人，却忧惧而死，是沙皇专制制度的受害者、帮凶、走狗，让人感到既可恶又可怜。 鲁四老爷与别里科夫的比较： 鲁四老爷是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。政治上迂腐，思想上反动，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命，自觉维护封建礼教；以顽固、虚伪、自私、冷酷的一系列表现，迫使祥林嫂一步步走向死亡；使整个鲁镇笼罩在浓厚的封建礼教氛围之中。 别里科夫，是思想麻木、僵化、顽固的反动势力的代表，是旧秩序的象征；性格孤僻，是个虚伪守旧的伪君子；从外表、言论到生活习惯，思想方法，无不是套子式的；他不但把自己装在套子里，而且也要把别人套住，拖住时代前进的步伐。 课堂小结 　　　本课以“套子”为线索贯穿全文。别里科夫被“装”在套子里，是主动的——是自我性格在社会环境的必然表现；又是被动的——是社会环境对这些人的残害。文章通过这个文学形象的塑造，无情地鞭挞了因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性格，揭示了沙皇专制制度的崩溃与瓦解前的垂死挣扎，反映了这样的社会主题，从此，“套中人”就成为一切害怕新生事物的人的代名词。 作业 1．写一份《别里科夫死亡调查报告》，说明他是“自杀”还是“他杀”。 2. 阅读课外两篇反映生活现实的微型小说，并作简要的评注。 -*- * 　　 大家知道，平常我们对那种趋炎附势，见风使舵的人，称他们是“变色龙”。这一称号怎么来的？来自契诃夫的短篇小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫这一人物形象—— 一个穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆。大家对这个警官的形象性格非常熟悉，可以说是印象深刻。今天就让我们再次走近契诃夫，看看在“变色龙”之外，他又给我们塑造了什么样的文学形象？又