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部编版语文义务教科书三年级下册
《忆江南》教学设计
一、创设意境,释题入情
1.导入:诵读有关赞江南的诗文佳句。
2.揭题:这节课我们再来学习一篇与“春”有关的文章
出示课题——《忆江南》。
(1)简介诗人“白居易”。
(2)了解“江南”。
(3)播放江南春景图,用词赞江南。
3.介绍“词”与“词牌名”。
二、探究诗意,以知促情
1.自由练读、读准字音,读通顺、流畅。
2.指正读音(注意“谙”这个生字,读准字音,区别与“音”的发音)
3.齐读。
三、品词赏句,想象悟情
“忆”是什么意思?(回忆、思念)
(一)忆景
诗人忆的是江南的什么呢?
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