（新人教版）七年级语文下册第五单元18一棵小桃树习题课件.pptVIP

文章标题的含义或作用(见第11题) 【思路点拨】“醉木棉”中的“醉”字点出了作者对木棉的情感，作者为什么对木棉“醉”则会引起读者的阅读兴趣。 【答题技巧】标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是考查学生对文章思想感情的领会和把握。 (1)析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得到标题的深层含义或作用。 (2)析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 (3)析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感入手，分析标题揭示的思想内容。 (4)析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。 文章标题的主要作用有：①交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨。②交代故事发生的环境。③点明行文线索或情感线索。④确定文章描写对象，确定文章的感情基调。⑤设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。 18 一棵小桃树 chàn duō wěi pò zhì chàn càn 矜 裸 涩 刹 慰 2．下列词语中有四个错别字，找出并改正。(4分) 淅淅沥沥　伫立　褪色　缈小　奥丧 惹人废神　垂垂墓老　时隐时现 错别字 改正 缈 渺 奥 懊 废 费 墓 暮 D 【解析】“人迹罕至”意思是“很少有人去的地方”，而爬满青苔的崖壁是没有人去的，用在此处不合语境。 4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A．老王的一席话深深地触动了小张的心，久久不能平静下来。 B．你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 C．今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钓鱼台和五亭台等风景点。 D．这次学术会，时间并不长，收获很大。 【解析】A项，应在“久久不能平静下来”前加上“小张”；B项，句式杂糅，可改为“你不认真学习，那怎么可能有好成绩呢？”或：“你不认真学习，成绩不好是可想而知的。”；D项，关联词语残缺，应改为“尽管时间并不长，但是收获很大”。 C 5．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分) (1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 运用比喻的修辞手法，将“人世”比作“大书”，生动形象地写出了自己对人世的认识非常的肤浅，表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真，将自己的命运和小桃树的命运联系起来。 (2)但(它)却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。 6．下列关于本文的说法有误的一项是( )(4分) A．本文是一篇借物抒情散文，在作者笔下，小桃树是坚强，是希望，是梦的精灵。 B．文章以大量的笔墨描写了小桃树恶劣的生长环境和不幸的遭遇，从而反衬、烘托了小桃树的坚韧。 C．小桃树代表了奶奶对“我”的恩情：呵护着的是“我”、“我”的梦想、“我”的幸福。 D．文中“奶奶”这个人物可有可无，因为本文主要是通过小桃树来托物言志的。 【解析】奶奶是一个不容忽视的重要人物，因为奶奶是引导、呵护“我”和“我”的梦想的人。 D 7．(连云港中考)仔细观察下面的漫画，回答问题。(8分) (1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题，不能超过6个字)(4分) 示例一：耐心等待；示例二：守株待“伐”。 (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(4分) 示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然的破坏；示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。 醉木棉(原创) 薛斐 ①乍暖还寒时候的某个下午，偶然路过体育路的某社区旁，抬眼看到满树的红花，开得轰轰烈烈、红红火火，刹那间，心都醉了。 ②这是木棉花，开得正艳。我是在十多年前才认识木棉花的。但在三十多年前，正读中学时我初听到《北国之春》这支歌里唱到“木棉花开山冈上”时，并不知道木棉花为何物，至于为什么要开在山冈上，这是什么样的花，什么颜色，都无从考究。我生长在中原山区，春天里，山野村头到处都有桃花李花蔷薇花以及野玫瑰次第开放，而猜想中的木棉花，应该是近似于棉花一类的植物吧。 ③知道“英雄木棉”这个响亮的名字，是在听到《血染的风采》这支唱遍大江南北，让人激情澎湃的悲情之歌后。看了很多关于越战的英雄故事，对称作“英雄花”的木棉花有着极为强烈的期待。因此，每每听到《血染的风采》这支歌曲时，心中常有啼血般的悲悯，感慨，悲壮，激动，各种情绪纷至沓来。那时，想象中的木棉花应当是血红色的，火热，深沉，就像庄重而尊贵的红玫瑰一样；也像茅盾笔下躯干灰白、直冲云霄，有着“笔直的干，笔直的枝，哪怕只有碗来粗细，它却努力向上发展…