（苏教版）2018版高中语文专题3笔落惊风雨词别是一家虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢课件必修4.ppt

5.“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”词人为何说“雁”是“旧时相识”? 参考答案:词人和大雁都是从北方来到南方,看到大雁,不禁使词人想起了北方的家乡。此外,词人曾在《一剪梅》写过:“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”看到大雁,又使她想起了以前常与自己鸿雁传书的丈夫。这句话表达了词人对亡夫的悼念和对故乡的怀念。 三、探究争鸣 《声声慢》是李清照晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情怀,不知曾感动过多少人。关于本词的主旨,人们有着不同的看法,你是怎样来概括这首词的主旨的? 思路提示一:本词以明白如话的语言和错落和谐的韵律营造了一种化不开、驱不散的孤独失落的氛围。读它,我们似乎听见阶前滴雨声,长天孤雁鸣,看见梧桐落叶,昏黄孤灯。无疑,这是一种凄凉的美。 思路提示二:这首词形象地表现了李清照晚年的精神面貌,是她晚年生活的缩影。全词归结到“愁”字上。的确,李清照的晚年生活可以用一个“愁”字来概括,“愁”支配着她的思想生活。词中,作者运用朴素自然的艺术手法,通过对景物的描写和对生活感受的描述,充分展示了她所处的环境氛围及内心世界。 思路提示三:词中作者通过描写对秋天景色的生活感受,抒发了饱经国破家亡的忧患哀愁。虽然,作者写的是她个人的遭遇,但这遭遇是深深地植根于当时的现实土壤之中的,因而还具有一定的社会意义。 点击进入 古今对译 文白互通 * 词别是一家 虞美人　*蝶恋花　雨霖铃　声声慢 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子?尽心下》) 【译文】 人民大众最重要,国家政权次之,国君为轻。 【领悟】 民众是国家的根本,民众决定国家的安危之乱,天子、国君和大夫要按照民众的意愿办事。要承认人民大众在历史上的决定作用。 2.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(《孟子?尽心上》) 【译文】 君子有三种乐处,但是以德服天下并不在其中。父 母都健康,兄弟没灾患,是第一种乐趣;抬头无愧于天,低头无愧于人,是第二种乐趣;得到天下优秀人才而对他们进行教育,是第三种乐趣。 【领悟】 家庭之乐,人情之乐;自身之乐,道德之乐;奉献之乐。人有自我需要的满足,有社会尊重的满足,尽现于此矣! 导入阅读 青年皇帝无谋略 在北宋建立后,李煜的父亲就将南唐的都城迁到了南昌,建立了南都,他和文武大臣都搬到那里去了,留下太子李煜守在金陵。几个月后,李煜的父亲病逝,李煜正式继位,当时年仅25岁。 李煜没有皇帝特别是没有周世宗那样的豪气和统一天下的壮志,对于军事不感兴趣,即使有将领提出来,他也是极力压制。只知念佛、填词、醉生梦死,静候亡期的到来。北方的后周他不敢与之交战,就连东边比较弱的吴越他也不敢碰,沿江巡检卢绛曾经对他说:“吴越是我们的仇敌,将来肯定会和宋朝一道攻击我们,做其帮凶,我们应当先下手灭掉它,免去后患。”李煜却说:“吴越是北方大朝的附庸,怎么能轻举妄动,发兵攻击呢?”卢绛说:“臣请陛下以属地反叛为名先予以声讨,然后向吴越乞求援兵,等他们的援兵到了,陛下就发兵阻挡,臣再领兵悄然前去偷袭,就能一举灭掉吴越。”李煜根本就听不进去。文武大臣们也只好随他一起等着北宋军队来收拾南唐了。 课前预习 自主学习 一、相关链接 1.走近作者 千古词帝——李煜 李煜(937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主李璟的第六子。在位15年,世称李后主。975年南唐亡后被俘,978年七夕是他41周岁生日,宋太宗命人在宴会上下药将他毒死。 李煜聪颖过人,多才多艺,工书画,精音律,被称为“千古词帝”。李煜的词以南唐亡国为分界线,分为前后两期。前期词多写宫廷宴乐生活、艳情、闲愁,皆风情绮丽,婉转缠绵。后期由于国破家亡,内容尽是伤往事、怀故国,充满对昔日生活的追恋和悔恨之情,风格沉郁凄怆。他的词直抒胸臆,纯任自然,采用白描手法来表达复杂矛盾的心情,感情真切,语言流畅洗练,具有很高的艺术价值,对后代词的发展起了很大的影响。 现存词40余首,收在《南唐二主词》中。代表作有《虞美人》《相见欢》《望江南》等。 词人宰相——晏殊 晏殊(991-1055),少有才名,7岁能文章。14岁以神童入试,赐同进士出身,后官至同中书门下平章事兼枢密使,谥元献。范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。晏殊擅长诗词,尤工小令,一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,所以多描写旖旎风光,淡怨闲情,有的则流露出一种寂寞衰迟之感,颇有哲理意味。文辞典丽,雍容华贵,妙语天成,韵味独特,又不失清新雅淡,一洗五代花间词的脂粉气和浓艳色彩。有“导宋词之先路”“为北宋倚声家之