（新人教版）河北省2019年中考历史一轮复习世界史主题十四殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课件.pptVIP

* 主题十四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 命题点一 美国独立战争和南北战争之比较 ?1775—1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861—1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这 两次战争的共同之处是( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．都是由林肯领导 B．都推翻了英国殖民统治 C．都属于资产阶级革命 D．都废除了黑人奴隶制 命题点二 比较洋务运动、明治维新、俄国1861年改革 ?19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进 行了一场改革，这两次改革的共同点是(　　) ①都采取自上而下的方式进行 ②都使本国走上了资本主义道路 ③都废除了落后的奴隶制度 ④都保留了大量的封建残余 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 题组 资本主义制度的扩展 史料一　在俄国，“解放”农民的是地主自己，是专制沙 皇的地主政府和它的官吏。……在俄国，农奴制崩溃以后， 城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农 奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。……农奴被新一代 的农民代替了。这新一代农民常常外出做零工，他们在城 市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。 在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起 来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争。 ——列宁《农奴制崩溃五十周年》 史料二　列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、 进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶 主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不 开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。 史料三　(日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模 式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以 及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事 (后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归 功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从 1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。 ——(英)艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》 【常考角度】 1861年改革和明治维新的原因、内容、影响 及对其评价；美国南北战争的原因、概况及影响。 【考点链接】 美国独立战争、彼得一世改革、洋务运动、 戊戌变法、大化改新。 【知识运用】 (1)据史料一，归纳列宁对农奴制改革的认识。结合所学知 识，指出地主“解放”农民的主要原因。 【答案】 推动俄国的近代化进程，使其走上资本主义的发 展道路；改变阶级关系；推动工人运动兴起。农奴制的存在 引发尖锐的社会矛盾，打击了沙皇专制统治，阻碍了资本主 义的发展。 (2)史料二中的“战争”指的是哪一次战争？根据史料并结 合所学知识，概括这场战争的根本目的和影响。 【答案】 美国南北战争。维护国家统一。废除了奴隶制度， 清除了资本主义发展的最大障碍，促进了资本主义的发展。 (3)据史料三概括日本向西方学习的特点。 【答案】 有选择性、侧重点；规模、领域较广，全面学习 西方；以政府为主导，基本完成了向近代社会的转变。 * * *