（新人教版）七年级生物下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式授课典案1.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.57千字
约 5页
2021-10-08 发布于湖北
举报
版权申诉

（新人教版）七年级生物下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式授课典案1.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读4页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

神经调节的基本方式授课典案课标要求　概述人体神经调节的基本方式。(反射和反射弧) 　【活动建议】观察人或动物的某些反射活动，说明其意义。课标解读　本课时通过我们熟悉的“膝跳反射”实验，明确了反射的基本概念，描述了实现反射的结构基础——反射弧，通过分析手拿馒头的实例来概括出反射弧的五部分。教学目标知识目标　说出反射是人体神经调节的基本方式，描述反射弧的结构组成。能力目标　通过膝跳反射实验，获取完成简单实验的能力。情感态度与价值观　培养学生实事求是的科学态度；激发学生乐于探索生命奥秘的兴趣。重点难点重点　说出反射是人体神经调节的基本方式，描述反射弧的结构组成。难点