（新人教版）七年级下册4.3.2发生在肺内的气体交换课件1（生物）.pptVIP

总 结 一、肺与外界的气体交换 外界空气 肺 吸气 呼气 （呼吸运动） 肺与外界气体交换的原理和过程 肺泡 氧气 血液 二氧化碳 二、肺泡与血液的气体交换： （毛细血管中的） (气体的扩散作用) 第二节 发生在肺内的气体交换 第二课时 肺泡与血液的气体交换 人体的呼吸系统由________和______组成。 呼吸道包括____、____、____、______、_________。 呼吸道的作用是什么？ ①保证气体顺畅通过； ②对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 温故而知新 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 ① 吸气 ② 呼气 膈肌 肋间 肌 前后径、左右径缩小 上下径缩小 胸廓缩小 肺收缩 内压增大 肺内气体经 呼吸道排出 舒张 舒张 肋间 肌 前后径、左右径增大 上下径增大 胸廓扩大 内压缩小 肺扩张 外界空气经 呼吸道入肺 收缩 收缩 膈肌 4._______是呼吸系统的主要器官。 5.肺与外界的气体交换 肺 第二节 发生在肺内的气体交换 （第2课时） 肺泡与血液的气体交换 想一想，议一议（ P45） 仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了？ 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 与吸入气体相比，呼出气体中氧气含量减少， 二氧化碳含量增加。 如何证明呢？ 图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。 资料分析 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？ 说明呼出气体中二氧化碳较多 甲 乙 轻微浑浊 明显浑浊 资料分析 甲 乙 2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？ 作对照 轻微浑浊 明显浑浊 甲 乙 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 为什么？ 氧气减少，二氧化碳增多 在人体中发生了呼吸作用，这一变化发生在肺部。 轻微浑浊 明显浑浊 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？ 思考： 肺泡与血液的气体交换 肺适于气体交换的特点有哪些？ 1、肺泡数目多 3、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 2、肺泡壁和毛细血管壁薄 （表面积大） （只有一层上皮细胞） 讨论 肺与血液的气体交换过程 肺泡 血液 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 毛细血管壁 毛细血管壁 肺 泡 壁 思 考 1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？ 组织细胞 2、氧气在细胞的什么部位被利用？ 线粒体（通过呼吸作用） 组织细胞 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 线粒体 呼吸作用： 组织细胞 毛细血管 肺泡 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 呼吸道 肺 肺泡 毛细血管 组织细胞 呼出 O2 CO2 O2 O2 CO2 CO2 O2 CO2 吸入 O2 CO2 （肺泡气体交换） （组织气体交换） 呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 氧 肺部 毛 细 血管 CO2 扩散作用 血液循环 组织 毛 细 血管 组织 细胞 O2 CO2 扩散作用 一.肺的通气 二.肺泡内的气体交换 三.气体在血 液的运输 四.组织里的气体交换 这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。 1.向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变 　浑浊，说明吹出的气体中＿＿增多了． Ａ氧气　Ｂ氮气　Ｃ二氧化碳　Ｄ一氧化碳 ２.外界空气中的氧气进入人体后，最终到达 　＿＿＿． Ａ肺　Ｂ血液　Ｃ心脏　Ｄ细胞 ３.外界空气中的氧进入体内血液，需经过 ＿＿＿细胞膜． Ａ３层　Ｂ４层　Ｃ５层　Ｄ６层 C D B 4.下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答： （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压 与外界大气压有什么关系？ （2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ A B C 时间 大气压 肺内气压 曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压 曲线BC段变化中，胸廓容积增大 （3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ （4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况： AB段，呼吸肌