（新人教版）七年级上册第一章第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小与地球仪习题课件（地理）.ppt

8．读图，人类认识地球形状的先后过程是( ) A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→② D 9．下面事例不能作为地球是球体证据的是( ) A．麦哲伦环球航行 B．地球卫星照片 C．海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身 D．日月星辰东升西落 点拨：回顾人类对地球形状认识的过程：海边看帆船的情景是人类推想地球形状的事实之一；麦哲伦环球航行被公认为首次证实地球是个球体；地球卫星照片科学地印证了地球的形状；日月星辰东升西落是地球自转产生的现象，与地球形状无关。 D 10．“欲穷千里目，更上一层楼”不能反映( ) A．站得越高，看得越远 B．大地是个曲面 C．天圆如张盖，地方如棋局 D．高瞻远瞩的精神 11．下列数据中，与地球大小无关的一组是( ) A．地球的平均半径是6371千米 B．地球的最大周长约4万千米 C．地球的表面积是5.1亿平方千米 D．赤道半径比极半径长21千米 C D 12．下列与“坐地日行八万里”最吻合的地点是( ) A．本初子午线上的某点 B．赤道上的某点 C．北回归线上的某点 D．北极圈上的某点 B 13．下列说法可信的是( ) A．地球仪上的线在现实生活中存在 B．地球仪转动的轴在现实生活中存在 C．地球仪是人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小而得到的模型 D．地球仪上的地理事物与现实生活中一模一样 点拨：地球仪上的经纬线和地轴是人们虚构的，现实中是不存在的，并且地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小的模型，不是一个真实地球。 C 14．在地球上有许多小的岛屿非常重要，但是，如果按照一定比例缩小后在地球仪上是无法表示出来的，通常我们会( ) A．不标记该岛屿 B．把比例尺变小 C．用一些不成比例的点和文字标记出来 D．只用文字注记 点拨：有些小的地理事物对于军事、航海、航空等方面非常重要，必须把它标出来，所以我们只能用不成比例的点、线、面来标记。 C 15．在地球仪上，表示海洋的颜色通常采用( ) A．白色 B．黄色 C．蓝色 D．红色 C 16．写出下图中地球仪各部位的名称。 A． 　B． 　C． 　D． 　E． 　F． . 底座 固定架 地轴 赤道 北极 南极 17．阅读材料，完成下列问题。 材料一：1519年9月，在麦哲伦的带领下，二百多名探险队员分乘五艘船，从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲的南端进入太平洋。一路上，船员们历尽千辛万苦，于1521年3月到达菲律宾群岛，麦哲伦因为介入当地土著人的纠纷而身亡。船员们决绝继续西航，他们艰难地横渡印度洋，再绕过好望角，最后只剩下一艘船和十几名船员，于1522年9月回到西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。 材料二：麦哲伦环球航行路线图。 (1)用图中代表大洲或大洋的字母填空……绕过____(大洲)的南端进入太平洋，……他们艰难地横渡____(大洋)。 B C (2)举1～2个你熟悉的能够证明地球是球体的事例。 在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；太阳一昼夜间东升西落；登高望得更远。 (3)麦哲伦船队横渡太平洋时的航行方向是 。 (4)麦哲伦船队绕地球一周的航行经过地球上的最长的纬线次数 是 次。 (5)麦哲伦船队绕地球一周没有航行的大洋是 。 (6)麦哲伦船队用付出生命代价的环球航行来证实地球的形状，对这一壮举你能感悟什么？ 勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习。 从东向西 4 北冰洋 * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 第一章　地球和地图 第一节　地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小与地球仪 易混辨析 1．地球是一个标准的圆球体。( ) 地球的表面崎岖不平，它的真实形状非常不规则，但是由于地球是一个非常庞大的天体，与地球的大小比起来，地面起伏的差异是微不足道的，因此在讨论地球形状这一问题时，人们一般不去考虑地球自然的表面状态，而是粗略地把它看成一个球体。实际上地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不十分规则的球体。 × 2．在地球的内部有一个地轴，在地球的表面有许多条经线和纬线。( ) 地轴是人们为了研究地球的运动情况而假想的轴，事实上它并不存在。地轴可以看做是地球的对称轴，地心则是地轴的中心，它可以看做是地球的对称中心。经线和纬线同样是人们假想出来的，