（苏教版）2018版高中语文专题4走进语言现场倾听白发的期盼（节选）课件必修4.ppt

* *倾　听 白发的期盼(节选) 书香晨读 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后悦读 书香晨读 开卷有益 国学讲堂 1.一日暴(pù,同“曝”)之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子?告子上》) 【译文】 (即使有天下最轻易生长的植物)晒它一天,又冻它十天,没有能够长大的。 【领悟】 “三天打鱼,两天晒网”,努力少,荒废多,做事不会成功。因此,做事贵在坚持,贵在有恒心。“一暴十寒”就比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心,是不会成功的。 2.出乎尔者,反乎尔者也。(《孟子?梁惠王下》) 【译文】 你做出的事,后果会反加到你身上。 【领悟】 出乎尔者,反乎尔者。也就是“一报还一报”,近于以其人之道,还治其人之身的意思。但后世演变为成语“出尔反尔”,则成了言行前后矛盾,此一时,彼一时,反复无常的意思了。 导入阅读 最有价值的金人 有个小国的人到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金光闪闪的,把皇帝高兴坏了。可这小国的人不厚道,给中国皇帝出了一道难题,问这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,请珠宝匠来检查,称重量,看做工……结果都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去向他的国王汇报呢。泱泱大国,不会连这点小事都搞不定吧?最后,一位老臣说他有办法,只见他胸有成竹地拿着三根稻草,抽出其中的一根,插入第一个金人的耳朵里,稻草从金人的另一只耳朵出来;插入第二个金人的稻草则从它嘴巴直接掉了出来;而第三个金人,稻草进去后则掉进了金人的肚子里。老臣说:“第三个金人最有价值!”使者默默无语,答案正确…… 这个故事告诉我们:最有价值的人,不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一张嘴巴,本来就是让我们多听少说的。善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。 课前预习 自主学习 一、相关链接 1.走近作者 温秋阳,1967年出生,哈尔滨人,1989年于北京广播学院文艺编辑系毕业,现为《都市森林》节目制作人。 《白发的期盼》是中央人民广播电台的新闻分析节目,获2000年亚广联信息节目奖。《白发的期盼》反映的是具有时代特色的重要主题——现代社会养老模式的探讨,从人文的视角开拓内涵,使主题超越了“物质保证”的层次,提出了“精神赡养”这一现代养老理念。 2.背景解读 中国正处在一个变革的时代,改革开放使中国社会发生了巨大变化,变化之一是传统大家庭模式的改变。到外地求学、工作的年轻人越来越多,“父母在,不远游”已经变成了千万里之外通过电话嘘寒问暖。老年人需要亲情的慰藉,做儿女的却于奔忙之中鲜有顾及。如何解决传统的传承与现代生活方式之间的矛盾?在中国迈向现代化的进程中,是不是一定要以牺牲老年人对亲情的需求为代价?年轻人在精神的独立和现实的忙碌之外还能为白发爹娘做些什么?这就是《白发的期盼》的创作动机。 3.文化常识 广播稿:为广播需要而准备的文稿。广播新闻传播速度快、传播范围广、听觉优先和简短的特点,决定了广播稿应该具备以下特点:一是通俗口语化,明白易懂。二是结构简洁明了。受时间的限制,广播稿要注意干脆利索。三是生动活泼。写法、语言要富于变化,避免单调乏味;要侧重具体事例,少用抽象议论。四是主题单一集中。五是音调和谐,讲究抑扬顿挫、悦耳动听。 二、基础积累 1.字音辨识 (1)单音字 答案:(1)shàn　līn　ji　zhā　liù　qià 答案:(2)shě/shè　léi/lèi/lěi　láo/lào　cì/sì (2)多音字 答案:(1)赡养　瞻仰　(2)空巢　不落窠臼　(3)撕碎　厮打 2.字形辨认 3.成语梳理 解释下列成语的意思。 (1)天伦之乐: ? 答案:指家中亲人团聚的快乐。 (2)耳熟能详: ? 答案:听得多了,能够说得很清楚、很详细。 (3)有心无力: ? 答案:有某种愿望或想法,但没有能力实现。 (4)忍无可忍: ? 答案:要忍受也没法忍受,形容忍耐达到极限。 (5)悔之晚矣: ? 答案:后悔已经晚了。 课堂探究 合作学习 一、整体感知 1.结构图解 2.写法鉴赏 (1)用对话串起的新闻分析,自然深刻。 作者能营造良好的谈话氛围,让各个年龄段的人都能敞开心扉,坦诚地回答记者的提问,很自然。还有在采访每个