（新人教版）2019年春七年级下册第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响课件（生物）.pptVIP

第二节　探究环境污染对生物的 影响 一、酸雨 1.酸雨的概念 酸雨是指酸性较强的雨水,pH小于　5.6　。其主要是由人为地向大气中排放大量的　　酸性物质　　造成的。? 2.酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的　　　养分　　　发生化学变化,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊　　酸化　　,从而影响鱼、虾等水生生物的　　生长发育　　,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康;酸雨直接危害植物的　　芽和叶　　,严重时使成片的植物死亡。? 3.控制酸雨的措施 控制酸雨的根本措施:通过　　净化　　装置,减少燃烧　　煤、石油　　等燃料时污染物的排放。? 一 二 二、其他环境污染 1.水污染:排入水中的　有毒有害　物质接触人体,可能会增加基因突变概率,诱发癌症。水污染防治应当坚持　　预防为主　　、　　　防治结合　　　、　　综合治理　　的原则,优先保护　　饮用水　　水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。? 2.重金属污染:水中、　　　　　　　　　中很多重金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过　　　　　　积累,最终危害人体健康。? 3.人类活动造成的环境污染还有很多,如　　大气污染　　、　　固体废弃物污染　　等。? 一 二 土壤 食物链 环境污染对生物圈有什么影响? 环境污染会给生物圈造成直接的破坏和影响,如土地沙漠化、森林破坏等;也会给生物圈和人类造成间接的危害,有时这种间接的危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。例如,温室效应、酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境污染。 【例题】 下列措施与其环境保护目的不相符的是(　　) A.减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染 B.使用无磷洗衣粉——减少水污染 C.使用可充电电池——减少重金属污染 D.减少使用塑料袋——减少酸雨的形成 解析:酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。 答案:D 1 2 3 4 5 6 1.酸雨可对生物造成极大的危害,与酸雨形成有关的主要气体是(　　) A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂 答案 答案 关闭 A 1 2 3 4 5 6 答案 答案 关闭 C 2.下列情况不是由酸雨造成的是(　　) A.森林枯萎 B.鱼、虾死亡 C.海平面上升 D.土壤肥力降低 1 2 3 4 5 6 3.下列污染物中,通过食物链危害人体的是(　　) A.沙尘暴 B.二氧化硫 C.汞、镉等重金属 D.氟利昂 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 答案 答案 关闭 B 4.全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致 (　　) A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.水污染 1 2 3 4 5 6 答案 答案 关闭 B 5.科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度从20世纪50年代的3.15×10-4升/升至21世纪初的3.70×10-4升/升。下列哪项可能是导致这种变化的主要原因?(　　) A.人口过快增长 B.植被遭受破坏 C.全球气温升高 D.野生生物灭绝 1 2 3 4 5 6 6.为探究废电池浸出液对种子发芽的影响,某学习小组设计并实施了如下实验。 ①用5号电池制备稀释的废电池浸出液。②取2个相同的培养皿,分别贴上A、B标签,再铺上2~4层滤纸,在A中加入适量的水,B中加入等量的废电池浸出液。然后,在两培养皿中分别均匀地摆上20粒大小和活性相同的大豆种子。③将A、B两个培养皿放在20~25 ℃的环境中,每天同时向A中加入清水,向B中加入等量废电池浸出液,使滤纸保持湿润。④连续观察7天,分别记录萌发的种子数。 请据此分析回答下列问题。 (1)该实验中的实验组是　　　　培养皿,对照组是　　　　培养皿。? 1 2 3 4 5 6 (2)本实验中,除实验变量外,　　　　　　　　等外界因素对种子的发芽有影响,因而这些因素在A、B两组中必须保持　　　　　　　　。? (3)实验结束后,一定要用肥皂将手洗干净,这是因为　　　　　　　　。? 答案 关闭 (1)B　A (2)温度、空气　相同且适宜 (3)废电池浸出液会危害人体健康 Page ? * 课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 Page ? * 课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用