（粤教版）2017-2018学年必修1课件：19南朝诗两首（语文）.pptVIP

* * 19　南朝诗两首 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.熟记文言实词“媚、怍、进、任、徇、疴、昧、革、绪、持、涘、甍、覆”和文言虚词“方”。 2.在反复吟咏中,理解把握诗歌的思想内容,体会作者的感情变化;学习借乐景写哀情的写作手法。 3.背诵这两首诗。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.连线作者 谢灵运(385—433),南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人,东晋名将谢玄之孙。谢灵运仕刘宋时曾为永嘉太守。刘宋初期,谢灵运创作了大量的山水诗,并丰富了描写山水的技巧,使山水描写从附庸玄诗到蔚为大观,演变成山水诗,开拓了中国诗歌史上一个崭新的题材领域。其作品《山居赋》颇有名。与鲍照、颜延之并称为“元嘉三大家”。 谢朓(464—499),南朝齐代诗人。字玄晖,陈郡阳夏(今河南太康)人。谢朓诗歌创作的主要成就是发展了山水诗。谢朓的山水诗把描写景物和抒发感情自然地结合起来,达到情景交融的境界,这是谢朓诗歌的重要特点,也是他对诗歌艺术发展的重要贡献。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.写作背景 南北朝时期,政局混乱,文人常借歌咏山水寄托超脱尘世的情志,《登池上楼》这首诗即体现了这种创作倾向。这首诗作于谢灵运任永嘉太守时。谢灵运由朝官外放,郁郁不得志,但又无可奈何。《登池上楼》是写诗人久病初起登楼临眺时的所见所感。前部分抒写官场失意的牢骚,中间描绘登楼远望所见到的景物,最后表达了怀人思归的情绪。诗中成功地描写了初春时节池水、远山和春草、鸣禽的变化,使人感到生意盎然,但从全诗的思想情调来看却有些低沉。 《晚登三山还望京邑》这首诗可能是谢朓将出任宣城太守、离开建康时登三山所作。诗中抒发了登山眺望时对京城的眷恋之情。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.辨字组词 (1)澜波澜　斓斑斓　阑阑珊　谰谰言 (2)绮绮丽　犄犄角　掎掎角之势　倚倚靠 (3)怅怅惘　伥为虎作伥　帐帐篷　账账簿 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 5.名句填空 (1)潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。 (2)初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。 (3)余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 (4)有情知望乡,谁能鬒不变? 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.找出《登池上楼》一诗中描写季节变化的诗句,品味其妙处并说说这些诗句对表达作者情感的作用。 提示:《登池上楼》中描写季节变化的句子有“初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽”。这几句是作者写春天景色的最精彩之笔,表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。前两句抓住人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧迎新的欢欣;后两句抓住园柳、鸣禽的色彩、声音的特点来写,突出了新生事物的一种活力。“变”字很传神,对鸣禽作了一种动态的观照,突出了昔时冷落而今热闹的特点。写景中很明显渗透了作者的情感,情景交融。作者把自己的感情注入自然景物之中,这些句子有助于表现作者热爱自然、热爱生活的感情。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.《晚登三山还望京邑》开头的两句“灞涘望长安,河阳视京县”用典,表达了作者的什么情感? 提示:这两句化用古人诗句,以喻今日自己的心态。作者以古人的“望京”来比自己的“望京”,以灞涘、河阳比三山,以长安、洛阳比京邑,用古人的望京师借指自己对京师的依恋之情,奠定了全诗的感情基调。“望”是贯串全篇的线索。 3.这两首诗在抒情写景方面有什么异同? 提示:相同之处是两诗都以乐景写哀情。 不同之处是谢灵运以写景来抒发其郁郁不得志之情,谢朓则以写景来抒发其眷恋京城之情。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 问题导学 写法探究 积累与运用 1.《登池上楼》开头为什么写虬龙和鸿雁? 提示:潜游的虬龙自我怜惜美好的姿态,远飞的鸿雁响起了悠远的鸣声,潜虬、飞鸿在海阔天空中逞姿长鸣,悠闲自在,下文自然转入写自己处境的不如意,这是反衬手法。 2.综观全诗,《登池上楼》的作者在写作时持有一种什么样的情感? 提示:矛盾的情感。一方面,身为贵族,才华出众却被投闲置散,他感到不满和无奈。另一方面,又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁,从而达到“持操岂独古,无闷征在今”的境界。但是诗人始终都不能真正超脱,不能真正沉醉于山水忘却世事。 问题导学 写法探究 积累与运用 3.《晚登三山还望京邑》中的“余霞散成绮,澄江静如练”历来为诗家所称道,请你品评一下,体会其妙处。 提示:①采用对比手法。一是色彩相对,绮红练白,红白相衬,对比鲜明;二是动静相对,霞动江静,动静相谐。②比喻得当。把霞比作绮,把江比作练,形象、生动、具体。③精于选词。前