艺体组考核方案.docx

.艺体组考核方案为进一步深化我校训练教学治理的改革，建立健全老师考核评价体系，充分表达新课程标准和现代训练理念对老师教学成效评判考核的要求，从实际动身，本着科学性、公平性、针对性、鼓励性、可操作强的原就，特制订艺体组学科老师考核方法；一、考核小组：业务校长为本次考核的总负责人，教诲处牵头，每个项目的考核组的老师在三人或三人以上 . 艺体组考核方案 为进一步深化我校训练教学治理的改革，建立健全老师考核评 价体系，充分表达新课程标准和现代训练理念对老师教学成效评判 考核的要求，从实际动身，本着科学性、公平性、针对性、鼓励性、 可操作强的原就，特制订艺体组学科老师考核方法； 一、 考核小组： 业务校长为本次考核的总负责人，教诲处牵头，每个项目的考 核组的老师在三人或三人以上； 总负责：张利 1. 音乐、科学考核组：张利 张希勤 许建秀 2. 体育考核组：石光伦 房辉 王刚 沈希峰 3. 美术、社会实践、品德考核组：张利 许建秀 张希勤 4. 信息技术、地方课程考核组：石光伦 沈希峰 房辉 二、考核方法 ：由学校随机抽签老师任教的一个班级，对该班 1-3 年级优秀 级全体同学进行现场考核； 依据抽考班级同学的成果， 率达到 50%以上，合格率达到 95%以上； 4-5 年级优秀率达到 40%以 上，合格率达到 90%以上，该任课老师考核分为一等；其中一个项目 不达标，该老师考核分为二等；两项不达标该老师考核分为三等； 三、考核内容 （一）体育教学考核以技能教学为主，各年级测试内容如下： 精选 word 范本！ .一、二年级： 50 米跑、立定跳远；三、四年级： 25× 2 来回跑、立定跳远、仰卧起坐；五年级： 50 米× 8 来回跑、仰卧起坐、立定跳远；（以《国家学生体质健康标准解读》为准，成果在《国家 . 一、二年级： 50 米跑、立定跳远； 三、四年级： 25× 2 来回跑、立定跳远、仰卧起坐； 五年级： 50 米× 8 来回跑、仰卧起坐、立定跳远； （以《国家学 生体质健康标准解读》为准，成果在《国家同学体质健康标准解读》 良好及良好以上既为优秀； ） （二）音、美、科学、信息技术课堂教学考核包括理论教学和 技能教学两部分； 1. 理论教学考核： 音、美、科学、信息技术各科从老师所任年级抽取一个班进行 理论测试，将测试结果定为老师本学期理论教学的成果； 2. 技能测试： 音乐： 唱歌（每个同学抽一首本册课文的必唱歌曲， 要求娴熟地演唱） ， 2 假如该班音乐课本中的歌曲有 首以上没有教完，该老师直接考核 分为三等； 美术：每位同学依据书本上学过的内容，创作一幅作品； 科学：由学校抽一个本册教材中的必选试验，要求同学娴熟操 作； 微机：从本册课本中抽选一个内容，同学进行制作，一节课后 上交作品； 精选 word 范本！ .3. 理论与技能测试所占比例：理论占30%，技能占70%；（二）品德与社会、阅读、地方课程、社会实践科目的考核： . 3. 理论与技能测试所占比例：理论占 30%，技能占 70%； （二）品德与社会、阅读、地方课程、社会实践科目的考核： 以一节课的时间为限，以同学测试成果来检测老师的教学成效； 四、检测时间：依据情形提前方案 精选 word 范本！ .五、检测老师和科目老师姓名科目王刚体育房辉体育张连新体育沈希峰体育张宝林地方课程平镇广信息技术张俊科学成爱芬科学陈福信品德张绘玲品德张红校本常高飞音乐修大伟音乐检测分工：张利：常高飞、成爱芬石光伦：房辉、沈希峰、张俊房辉：王刚、张连新、张宝林许建秀：修大伟、张绘玲、张红沈希峰：平振广、陈福信 . 五、检测老师和科目 老师姓名 科目 王刚 体育 房辉 体育 张连新 体育 沈希峰 体育 张宝林 地方课程 平镇广 信息技术 张俊 科学 成爱芬 科学 陈福信 品德 张绘玲 品德 张红 校本 常高飞 音乐 修大伟 音乐 检测分工： 张利：常高飞、成爱芬 石光伦：房辉、沈希峰、张俊 房辉：王刚、张连新、张宝林 许建秀：修大伟、张绘玲、张红 沈希峰：平振广、陈福信 请老师们依据支配，合理支配检测时间，尽量提前； 精选 word 范本！ .体育：王刚房辉 张连新沈希峰地方课程：张宝林信息技术：平振广科学：张俊、成爱芬品德：陈福信、张绘玲校本：张红音乐：常高飞、修大伟精选 word . 体育：王刚 房辉 张连新 沈希峰 地方课程：张宝林 信息技术：平振广 科学：张俊、成爱芬 品德：陈福信、张绘玲 校本：张红 音乐：常高飞、修大伟 精选 word 范本！