（新人教版）高中语文必修4第一单元第2课雷雨课件1.ppt

作者正是通过一个具有浓厚封建性的资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿雷雨般大变动的20年代的中国的社会现实。 （1）表示故事的背景与环境气氛； （2）预示情节的发展，暗示情节的高潮； （3）象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 2 雷雨 曹禺（1910-1996），原名万家宝，祖籍湖北潜江，生于天津。我国现代剧作家。 1922年 入南开中学，入“南开新剧团”。 1925年 开始演戏。 1928年 入南开大学， 1930年 转清华大学西洋文学系，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品。 1933年 发表处女作《雷雨》，震惊文坛 1935年 发表《日出》，奠定了他在中国话剧史上的地位。 另有《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》《家》（改编巴金小说）等。曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的梅侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（这就是后来的周萍）后赶出了周家。绝望的侍萍抱着奄奄一息的初生儿投河自尽…… 三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母蘩漪的苦苦纠缠，狠命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火，爱人像一把火”的蘩漪妒心大发。恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓皇出奔，不幸触电身亡；单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与蘩漪之子）跑去救四凤，也遭不测；周萍开枪自杀；善良的侍萍痴呆了…… 　这是一部多幕剧，节选部分为第二幕，情节背景是：蘩漪因为周萍和四凤热恋，便通知四凤的妈妈——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇上了当年抛弃她的周朴园。 梳理情节脉络 阅读课文，找出主要情节及人物之间的主要矛盾。 主要情节： 第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。 第1层：周朴园和鲁侍萍相认——相遇述旧怨。 第2层：周朴园和鲁侍萍“交锋”——相认生新恨。 第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的斗争冲突。 矛盾冲突： 周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 周朴园与鲁大海的矛盾焦点——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 理清人物关系 课文中出现了哪些主要人物？他们之间又有怎样的关系？ 大海 侍萍 四风 鲁贵 周冲 朴园 周萍 蘩漪 “人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里。” “人是怎样获得一个灵魂的？通过往事。”“正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。” 分析人物形象 周朴园是个怎样的人？他对鲁侍萍的情感是真还是假？ 1.周朴园是否有往事呢？ 2.他有哪些往事？ 无锡好时光 逼走梅侍萍 旧日的世界（旧衬衣、旧雨衣、旧家具、旧习惯） 有 3.周朴园对待往事的态度是怎样的？ 品味下列语言片断 周朴园：嗯，（沉吟）无锡是个好地方。 鲁侍萍：是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。 思考：鲁侍萍为什么无缘无故提起洋火？为什么用“我们”？ 周朴园为什么说“无锡是个好地方”？ 周朴园想起了在无锡时跟侍萍的那段美好的恋情与幸福的生活，因此说“无锡是个好地方”。鲁侍萍无意中也回忆起了与周朴园在一起生活的温馨幸福的场景。一盏油灯，红色的火焰在跳动着，一位年轻姑娘正在灯下专注地绣花。在她身边，一位年轻的父亲怀里抱着婴儿，静静地看着她……眼前这幅画面，其乐融融，其情温馨。用“我们”一词是那样的自然。想象得出，三十年前的那段生活，留给鲁、周二人的正是这样一种美好、温馨的记忆，以至于三十年后他们仍念念不忘。对他们来说，无锡，正是这段美好生活的见证。 4.周朴园是一个怎样的人？ “哼！我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。” ⑴对周朴园，对于三十年前被赶出周家的那段经历，鲁侍萍的内心是怎样一种感受呢？ ⑵找出这段话中的两个“你们”，四个“你”字，再找出后文的“你们”。思考：“你们”指的是谁？鲁侍萍恨周朴园吗？ ⑶在鲁侍萍用局外