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读 , 我看到了一只 猫。 来得可怜 活得可怜 去得可怜 作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢? 1、对于挥舞大棒、妄下断语的我 2、对于第三只“可怜的猫” 3、对于第二只猫 4、对于隔壁周家的丫头 5、对于那个捉走第二只猫的过路人…… * 现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。 郑振铎(1898—1958) 污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂 sè s?ng y?ng quán chéng jiè chàng zǔ “它便扑过来抢,又扑过去抢” 活泼可爱的 说一说 1、朗读,标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句,理解?作品内容。 2、学生按句式说话 。 更活泼更有趣的猫 可怜的猫 铺垫 对比 思考 (来历、外形、性情、在家中的地位)) 第一、二次养猫: 外 貌 对我的 影响 第二次: 小黄猫 (3—14) 第一次: 花白猫 (1—2) 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛,很活 泼,如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 宠 物 宠 物 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 板书 第三次养猫(重点): 外 貌 对我的 影响 第三次: 丑猫 (15—34) 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃,拾 来的。 毛色花白,并不好看, 又很瘦,烧脱了好几 块毛之后,样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无,大 家不喜 欢,不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 板书 标记 抒情议论的语句,体会“我的”感情。 精读思考题 说话 读 ,我体味到 。 “我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣” “我”为花白猫的病死而难过、酸辛 说话 郑振铎 第二课时 1、自由朗读,思考这部分写了哪些内容,再复述。 重点品读(15-34段)
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