（新人教版）九年级上册第五单元17《杨修之死》课件（语文）.ppt

学习目标 1.学习通过故事情节来分析人物性格的方法。 2.探究杨修死因，培养根据文章内容收集、归纳信息并能口头表达自己见解的能力。 3.懂得做人要谦逊自持，完善健全人格。 给下列生字注音 佯惊问 曹丕 大簏 伺察 谮害 邺城 解释加红色的词语 植然其言 愈恶之 但操有问 叱退 麾军 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀 独立自学一 感知探究——解读事件：杨修因何而死？ 1.快速浏览小说，说说导致杨修死亡的直接原因？ 2.讨论：文章中还写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？ 3.在每个事件中曹操的反应如何？ 有诗可证——杨修真聪明！ 聪明杨德祖，世代继簪缨。 笔下走龙蛇，胸中锦绣成。 开谈惊四座，提对冠群英。 身死因才误，非关欲退兵。 独立自学二 拓展探究——解读死因：杨修之死谁之过？ 关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点? 历史上真实的曹操 是怎样的呢？ 短歌行 历史上的曹操与小说中的曹操 有什么不同？ 小说中：曹操是一个虚伪奸诈、 残忍多疑、表里不一、心胸狭窄、嫉贤妒能的人。 历史上：曹操是一个任人唯贤，善于招纳贤才，又有雄才大略的人。 小练笔 杨修之死，令人感叹，如果让你为杨修的墓志铭写两句对仗整齐的碑文，你怎么写？ 这是我国著名历史小说《三国演义》第二十一回中所讲述的一则故事。东汉末，曹操挟天子以令诸候，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。 一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往入府见曹操。曹操不动声色对刘备说，“在家做得大好事！”说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色，曹操又转口说，你学种菜，不容易，这才使刘备稍稍放心下来。曹操说，则才看见园内枝头上的梅子青青的，想起以前一件往事（即“望梅止渴”），今天见此梅，不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至，曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是谁，刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。 曹操此时正想打听刘备的心里活动，看他是否想称雄于世，与是说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问，谁能当英雄呢？曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉下地下。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈夫也怕雷吗？刘备说，连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。 张扬不张狂 独立不特立 煮酒论英雄 * * * * 节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元219年夏。地点：阳平关外 罗贯中，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和裴松之的注释，对三国故事进行了再创造，创作了历史巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想——仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。 关于课文背景： 本文选自《三国演义》的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷” 。 《杨修之死 》即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。 叱退 麾军 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀 　yáng pī lù sì zèn yè chì huī fù 　　niān 　　chāo 认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取 杨修被杀？ 罪名：惑乱军心 鸡肋事件 找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？ 曹操的反应 事件 大怒斩之 私解鸡肋 (主线） 为曹植作“答教” 大怒，有杀修之心 闻而愈恶之 点破“梦中杀人” 改建花园大门 虽称美，心甚忌之 分食塞北酥饼 虽喜笑，而心恶之 告发曹丕阴谋 愈恶之 教曹植