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知识体系——定内容
核心素养——定能力
生命
观念
通过分析影响种群数量变化的因素,建立生物与环境相统一的观点
科学
思维
通过“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分析与比较,培养归纳、比较及运用模型分析问题的能力
科学
探究
通过“调查种群密度的方法”及“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验掌握实验方案的设计与实施及对实验结果的分析与评价能力
社会
责任
通过归纳种群数量变化在实践中的应用,养成关注生产实践、学以致用的态度
考点一 种群的特征及种群密度的调查方法[重难深化类]
一、种群的特征
1.种群的数量特征
数量特征
概念
意义
种群密度
种群在单位面积或单位体积中的个体数
种群最基
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