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农村小学班主任随笔
篇一:小学班主任管理工作随笔
小学班主任工作随笔 我班彭正林同学从小跟随父母从老家来石家庄打工,租了一间简易的房子居住,条件很艰苦,与同学的家对比悬殊。我也了解他在在家时的表现:淘气、爱玩、好动、上高、爬墙,喜爱讲脏话。现在小学六班级了人变得懒洋洋的,上课时常会走神。他为什么会有这种做法呢?
随着时代的进展,消失了这样的“小移民”,他们跟随父母从老家出来。这些孩子流浪的花朵,现代的社会环境产生的我们社会的弱势群体,他们流淌到了一个地方他们中有的可以进入公立学校,可以享受与当地同学一样的待遇,从教学资源这方面是好的,但是他们自卑,没有像我们想象的那样欢乐,他们有很多顾虑,没有当地孩子的优越感,良好的生活环境与自己儿时的朋友,父母工作忙很少有时间陪他们,缺少关爱,亲情的缺失,空虚、孤独、剧烈的思念的苦痛和环境的不适应,我班这个同学有与他们相像的状况。因此,我和他在平常的谈话中,我多以鼓舞的语言激励他,关心尽快的融入这里,给他讲霍英东的故事他用一生向我们证明白:我诞生时贫困,但我不行能一辈子都贫困!还有身边的例子,一些外地同学成材的例子。通过举例告知他树立信念,路就在自己的脚下,你能行。从他的反映我感觉到他是接受的,也有怀疑,他说他要试一试,但不知道是否能做好。
由于他的生活、学习等的一些特别性,这些流浪的花朵中的一些孩子也有一些心理问题和行为问题,产生这些行为错位的缘由很
多,学问的学习、心理习惯差异、外界的压力,还有语言的不适应,种种缘由让他把自己封闭起来,他变得冷眼看世界,一切无所谓。面对他的这种状况,需求社会、学校和家长的正确引导,给他们更多的关怀和机会树立信念,摆脱自卑的心理而变得自强。因此,作为班主任的我,要作为引导者关心他把好生活的舵,不要偏离了方向。从做人处事上教他如何对待一些社会和自己心理的一些错位的问题。
当然社会也要帮他们一把,家庭推他一把,自己撑一把。天下没有平坦的大道,此时需求坚韧的毅力和不屈的意志,经过不懈的努力,才能到达胜利的彼岸。那冰冻的心慢慢地会溶化。我作为班主任,多和他沟通,从心理开导,通过健康的心理训练,面临的心理问题如何去解决,训练他懂得生命的责任等,消退他心里的那堵墙让尽快的融入这里,将来成为国家的栋梁,为社会做贡献。
一个学期结束了,我发觉他在静静地改变,他乐于和同学沟通,也听到了他的笑声,冷漠已与他再见,原来不喜爱的英语现在也要努力去学,他的改变让我很兴奋,我会连续努力推他一把,帮他融入集体成人成才。
张素景
篇二:班主任随笔
浅谈班主任工作中的爱心、细心、恒心
孙村小学 何苗苗
班主任是一个班级的领导者和组织者,是班集体的灵魂和支柱。实践告知我们,怎样做好这个工作,是一门值得不断讨论和探讨的科学。这里我想结合自己这几年来的年的班主任 工作阅历,谈谈我对班主任工作中的爱心、细心、恒心,的看法:
一、 爱心是基础
爱,是一把闪闪发光的金钥匙,它能开启训练胜利的大门,能关心孩子们健康成长。我们全部的人都不会遗忘在汶川大地震中,一名普一般通的老师谭清秋用双臂撑在讲台的教桌上护住了四个幼小的同学,自己却牺牲了于每个人都只有一次的珍贵生命。这是一种怎样的力气,这就是一名老师对同学至高无上的爱。他让我们感动,让我们反思。是爱让我在从事班主任这项工作中,能历经困苦,能无怨无悔。多年的班主任工作让我对爱有了深刻的了解。
(1)爱是责任。师者,传道、授业、解惑也。每个同学都是一个家庭的愿望,我们不仅担当着教书育人的责任。更肩负着家庭、社会的厚望。正是这份责任让我仔细的工作,不敢松懈。
(2)爱是严格。严格要求同学才是方向明确理智的爱,班主任肯定要严格要求同学。同时也要做到严而有度,在班级管理中我很当心的把握这个尺度。严格要求但不墨守成规,适时而定,因人而异。对一些非原则性问题,耐烦提示,减小影响,小事化了;对一些原则性错误,抓典型,严峻批判,全班通报,小事化大。如每天中午我都要求同学提前到校,将同学中午的歇息时间掌握在吃一顿饭,上一趟厕所,歇息一会儿的短时间范围内,并了解每个同学中午都到哪吃饭,路程应有多长时间,对于个别回来晚的同学弄清晰缘由,并不需求厉声呵斥,提示他下次早点,同学们都在仔细做中午的小考卷,来晚的看别人做的多自然就会焦急。这样我们班的同学没有在校门前逗留不进来的,更从未消失利用中午时间上网的现象。由于时间不够,没有机会。我要求同学不与外班同学接触,由于这历来是早恋或打架的源头,课间时间我不仅在教室,还会时常到走廊的窗户向操场看看,了解
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