（新人教版）2019版八年级下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫2免疫与计划免疫（二）教学课件（生物）.pptVIP

知识点二　计划免疫 1.概念：按照科学的免疫程序，有计划地给儿童 _________。 2.目的：预防、控制和_____相应的传染病。 3.疫苗：通常用_____的或减毒的病原体制成的生物 制品。 预防接种 消灭 失活 4.原理：把疫苗接种于人体后，使人体产生相应的 _____，从而提高对特定传染病的抵抗力。 5.举例： (1)刚出生的婴儿，通过接种_______，可以预防结核 病。 (2)出生三个月的婴儿，通过接种_______疫苗，可以 预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。 抗体 卡介苗 百白破 【活学巧记】 计划免疫记忆口诀 接种知识记心里，必须及时来预防。 出生即种乙肝苗，左臂接种卡介苗， 预防结核不得痨，三月接种百白破。 轻松预防百日咳，还有白喉破伤风， 如按程序来服苗，消灭脊灰并不难。 计划免疫程序表，针对儿童多么好。 知识点三　艾滋病 1.全称：_____________________，简称AIDS。 2.病原体：_________________，简称HIV。 获得性免疫缺陷综合征 人类免疫缺陷病毒 3.传播： (1)握手、_____、昆虫叮咬等不会传播艾滋病。 (2)不安全性行为、_____________、分娩、哺乳等 传播艾滋病。 饮食 静脉注射毒品 【答疑解惑】 1.免疫对人体都是有利的吗？ 免疫对人体有有利的一面也有有害的一面，免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如，免疫功能过强，会导致过敏反应。 2.所有的传染病都可以通过计划免疫预防吗？ (1)计划免疫应用了特异性免疫原理，一种抗体只能消灭一种抗原。 (2)有些传染病还没有研制出有效的疫苗，所以并不是所有的传染病都能通过计划免疫来预防。例如，艾滋病。 【名师讲题】 (2016·贺州学业考)下列有关免疫的说法，不正确的是(　　) A.不能识别机体中“自己”和“非己”的成分 B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D.能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 【技巧点拨】 (1)抓准题眼：有关免疫的说法。 (2)扫清障碍： ①免疫是人体的一种生理功能。 ②免疫具有以下三个方面的重要功能：自身稳定(清除体内衰老、死亡或损伤的细胞)、防御保护(抵抗抗原的侵入、防止疾病产生)、免疫监视(监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞)。 答案：A。 第二节 免疫与计划免疫(二) 知识点一　免疫的概念和功能 1.概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种 功能识别___________________成分，从而破坏和排 斥进入体内的_____物质，及人体本身所产生的_____ _____和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 “自己”和“非己” 抗原 损伤 细胞 2.功能： (1)自身稳定：清除体内___________和损伤的细胞。 (2)防御保护：抵抗_____的侵入，防止疾病的产生。 (3)免疫监视：___________和清除体内产生的异常 细胞(如肿瘤细胞)。 衰老、死亡 抗原 监视、识别 3.异常反应： (1)排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统 会对_________产生不同程度的排斥，因此，必须寻找 与患者身体_______的器官，还要长期使用免疫抑制药 物。 异体器官 相匹配 (2)过敏反应。 ①原因 ②举例 内因：抵抗_____侵入的功能过强 外因：有_______的刺激 a.吃了鱼、虾、蟹等食物后会发生_______ ___________，或是皮肤奇痒难熬 b.吸入花粉或尘土后会出现___________ c.注射青霉素后会发生_____ 抗原 过敏原 腹痛、 腹泻、呕吐 鼻炎或哮喘 休克 ③预防：找出_______，并且尽量避免再次接触过敏 原。 过敏原