（新人教版）2019-2020学年高中历史第五单元无产阶级革命家单元整合课件选修4.pptVIP

-*- 知识网络 核心观点 核心观点 知识网络 单元整合DANYUAN ZHENGHE 一 二 三 四 一、马克思和恩格斯 1.创立并不断丰富马克思主义 (1)马克思、恩格斯在关注和投身当时工人运动的同时,还批判地吸收人类优秀文化成果,以其渊博的知识、敏锐的洞察力,揭露并分析了资本主义制度,创立了马克思主义理论。 (2)1848年《共产党宣言》的发表,宣告了科学社会主义的诞生,从此,无产阶级有了自己的理论武器。 (3)马克思、恩格斯合作完成政治经济学巨著《资本论》。《资本论》运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,剖析了资本主义的生产方式,揭示了资本主义生产方式的运行规律,阐述了剩余价值理论,揭露了资本主义剥削的实质和秘密,科学论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利,从而使社会主义学说置于科学的基础上。 一 二 三 四 (4)恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》,在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律。 一 二 三 四 2.积极投身1848年欧洲革命 (1)马克思、恩格斯把反对资产阶级的理论看作是“批判的武器”,把反对和推翻资产阶级统治的革命斗争看作是“武器的批判”。 (2)1848年欧洲革命爆发后,马克思和恩格斯积极地投身于这场革命。 3.领导创建国际组织,指导各国工人运动 (1)1864年,马克思参加了第一国际成立大会,并为它起草了《成立宣言》和《共同章程》,成为第一国际的灵魂。 (2)恩格斯为第二国际的建立做了大量的筹备工作;第二国际建立后,恩格斯指导和帮助第二国际开展了各种形式的反对资产阶级的斗争。 一 二 三 四 二、列宁 1.创建新型无产阶级革命政党,丰富和发展马克思主义理论 (1)1903年,在俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维克党成立,列宁主义诞生。 (2)列宁在研究帝国主义时代的经济、政治、外交和工人运动等重大现实问题的基础上,于1916年,撰写成《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》,这是继《资本论》之后的又一部具有划时代意义的著作,丰富和发展了马克思主义理论。 (3)列宁晚年在身体条件很差的情况下,仍不断探索社会主义建设的道路,对民族问题、实行国家资本主义、反对官僚主义等问题都有论述,这反映出一位领袖对社会主义道路的深入思考。这些丰富的思想,不仅指导了俄国的社会主义革命和建设,对整个共产主义运动都具有指导意义。 一 二 三 四 2.领导十月革命,创建世界上第一个社会主义国家 (1)二月革命后,发表《四月提纲》,为革命指明了方向。 (2)领导制定武装起义计划并亲自领导起义。十月革命的胜利宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,开辟了人类历史新纪元。 3.巩固新生政权,恢复和发展国民经济 (1)为巩固新生的人民政权,同德国签署和约,退出战争;实施战时共产主义政策;领导苏俄军民取得反对外来干涉和国内战争的胜利。 (2)恢复国民经济,实现向社会主义的过渡,成功地进行了新经济政策的探索,使各行各业得到恢复和发展。新经济政策的实施,证明了社会主义需要市场,对于世界其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴作用。 一 二 三 四 三、毛泽东 1.创建中国共产党,领导工农运动 (1)1920年,创建了湖南共产党早期组织,1921年参加了中国共产党的第一次全国代表大会。成为中国共产党的创建者之一。 (2)1921—1923年,在湖南积极从事工人运动;国民革命兴起后,领导了湘鄂赣农民运动。 2.开辟新的革命道路,领导中国民主革命取得胜利 (1)国民革命失败后,把马克思主义同中国革命实践相结合,创造性地探索出了“工农武装割据”的革命道路。 (2)遵义会议上确立了毛泽东在党中央的领导地位,此后,他领导党和军队胜利完成了长征,实现由国内战争向民族战争的转变,赢得抗日战争和人民解放战争的胜利,完成了中国民主革命的任务。 一 二 三 四 3.缔造新中国,探索建设社会主义的道路 (1)1949年召开的中国人民政治协商会议选举毛泽东为中华人民共和国主席,在10月1日举行的开国大典上,毛泽东庄严宣告新中国成立。 (2)新中国成立后,领导党和政府采取一系列措施,巩固新生的人民民主政权,恢复发展国民经济。 (3)1953—1956年,领导中国人民成功地实现了向社会主义的过渡。1956—1966年,领导中国人民进行了建设社会主义的十年探索,取得了重大成就。由于国际局势的复杂和缺乏建设社会主义的现成经验,在探索过程中,也出现过一些“左”的错误,导致了“文化大革命”的严重失误。 一 二 三 四 四、邓小平 1.为人民军队的创建和新中国的成立立下汗马功劳 (1)领导百色起义和龙州起义,创建中国工农红军第七军和第八军,开辟了左、右江革命根据地。在中央苏区工作期间,因坚持毛泽东的正确主张,曾受到不公