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《吹泡泡》体验式作文教学设计
一、 课前准备:每生准备一瓶泡泡水、肥皂水及吸管。
二、谈话激趣,导入课题。
同学们,你吹过泡泡吗?你喜欢吹泡泡吗?今天的作文课是
《吹泡泡》,让我们比一比谁吹的泡泡又大又多, 谁吹得泡泡最有趣,
好吗?
三、参与实践,引导观察
(一)游戏前提出观察要求:
(1)、一边吹一边留心观察整个教室的场面,留给你的感受。
(2)、观察自己和周围的几名同学,看看他们是怎样吹的?吹
出来的泡泡是怎样的?像什
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