六年级下学期语文学困生辅导计划范文.docxVIP

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 20xx年六年级下学期语文学困生辅导计划范文 、辅导思想 为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中 ，班主 任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力 因素的的培养，运用恰当而有效的方法。加之小学六年级除了毕业考试外 ，还面临着一次小升 初考试，因此学困生的成绩显得尤为重要。 二、辅导对象： 一班：彭 xx 二班：郭xx 三、分析缘故： 课堂上，这几名学生对待学习学习无目的性、无积极性和主动性 ，对自己的学习抱自暴自弃的 态度，成天无精打采。上课注意力不集中 ，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课后不 复习，作业不能独立完成，即使有不明白的咨询题也非常少请教他人。 上课有自卑心理，不敢举 手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。 课下，这几名小孩没有良好的学习习惯 ，对学习缺乏兴趣，不人玩他们玩，不人学他们还玩，他们 对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。 四、转化措施： 1、加强对后进生的课堂治理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的 ，因此，教师要治理好后 进生上课时经常提咨询他们。 2、加强对后进生的课后辅导工作 ，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施 ，有利 于学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后进生学习的积极性 ，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心 理,必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。 5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时刻加强基础知识 的讲解和指导。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”看似简单的情况在他们身上要付出非常大的努力 ，希望 在老师和同学的关心下，让他们取得中意的成绩。