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三年级英语上册教学计划
一、学生知识水平习惯态度分析
学生刚接触到英语,绝大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,
但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端
正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所
以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精
神和实践水平为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放
在首位。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以
下几个特点:
1、注重学生语言使用水平的培养,突出语言的实践性和交际性,
同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学水平和学习策略的培养,为学生的进一步学习
或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文
化交际所需要的水平。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生
的学习动机。
5、注重融合学科内容,增强学科之间的整合和渗透,让学生通
过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,协
助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面
提升中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标和重点难点
教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、
默写二十六个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音准确。
3、能比较熟练地使用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的协助下,听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
教材重点难点:
教材重点:
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。
2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地使用所学的日常交际用语。
教材难点:
能比较熟练地使用所学的日常交际用语。
四、主要措施
1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形
式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证
学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,实行大
量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好
的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做
到整洁、规范、准确地书写。
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