六年级数学质量分析及改进措施完整版.docx

改进措施 HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688] 3、对于学生学习方法和学习习惯的培养的力度还不够。 改进措施 1、继续培养学生良好的学习习惯，这些习惯的养成，除了需要老师去规训外，还需要老师去激励，去科学地引导。 2、重视分层教和学分层作业，对于有些学习 特别困难的学生，可以适当降低要求，只要完成书本和补充习题上的题目就可以了，课课练和其他习题如果没有能力完成，可以不做要求，腾出时间把书上的题目每一题都过关。对于考良的学生，在习惯方面要特别严格，争取能进入优的行列。对于考优的学生，要重视“每日一题”。 . 在教学过程中，注重知识的形成和发展的过程，重视学生解决问题的方法、策 略， 培养学生读题和审题的能力，在回答问题时候，先要求学生说题目中的已知条件和问 题，再进一步分析。 . 重视分类专项练习。 对于计算类的教学要加强算理教学， 坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。解决问题的练习，要重视分类对比练习，教 师要做好解决问题的分类整理。 . 注重书本题目及其相应的变式，并结合错题集、每周一练，把海门发下来的每周一 练里面较难的题目换成书本上的题目或者平时练习中错的较多的题目， 适当降低难 度。 5、注重错题的整理与反思，每一次练习后要及时进行分析错误原因。每天的作业认 真完成，及时订正，做到日日清，不仅要整理错题集，还要经常对错题集上的题目反复思考，并进行同类题目的训练，做到举一反三。在订正的时候，对于特别差的学生可以采取说思路的形式。