关爱留守儿童的情况说明.pdf

关爱留守儿童的情况说明 近年来，学生在学校享受免费入学等国家助学政策的同时，还享 受先进优质的教育资源。通过多年年的探索和研究，学校已形成了一 套留守儿童健康成长的科学管理体系汇报如下： 1. 学校成立了“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实 施了“留守儿童”教育工作方案；建立健全了关爱工作检查考核机制， 定期对教师进行了考评；建立了留守儿童的专门档案和联系卡，通过 联系卡制度的建立，加强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共 同形成了以学生为中心的关爱网络；每学期召开一次帮扶教师、留守 儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会），交流感情，摸索方 法，总结经验。 2. 党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子， 把他们当成自己的子女，从日常家事、身边小事、生活琐事、学习难 事管起，培养其良好习惯，和他们多沟通、多谈心，鼓励他们坚定克 服困难的信心，照顾他们的生活起居，关心辅导他们的学习。 3. 建立自我成长机制，通过“十好五爱”的习惯养成教育和 “阳光男孩”和“魅力女孩”的评比活动，教育学生学会自理、自立、 自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的 人格，促使他们健康茁壮的成长。 4.积极开展各种活动，如周二至周四的课外活动、每月一次的留 守儿童集体生日会、每周一次主题班会，以及书画展、演讲比赛、读 书比赛、文艺演出、体操比赛、拔河比赛、红色旅游等系列活动，让 留守儿童感受到学校生活的快乐，老师和同学的关爱。 5. 注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环 境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育 课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们树立乐观向上的生活态 度，培养正确的人生观和价值观。 6. 关注留守流动儿童的身心健康。学校成立了学生身心健 康咨询室，确保学生身体健康；提醒学生及时添减衣服。 这里就是留守流动儿童温暖的家，孩子们在这里快乐地学习， 健康地成长，得到父母般地关爱。“手拉手传递温暖，心连心共促成 长”，在西苑中学这片土地上，留守儿童必将会有更加美好、更加灿 烂的明天！ 2017-6