适合小班幼儿做的家务活儿.pdf

适合小班幼儿做的家务活儿 1、 擦桌子 训练能力：这种擦拭的动作会大范围地运用四肢，让宝宝练习大肢体能力。 （1）、给孩子专属的用具 给孩子几块专属于他的小抹布，在妈妈擦桌子的时候，让孩子一起参与近来。这个专属的用 具能让他有一种被重视、被肯定的感觉，并且认可自己亲身参与的重要性。 （2 ）、从小地方开始练习 不妨先让孩子学会处理自己用餐后的小范围桌面，这种小范围的擦拭当做最初的练习。给他 一块小抹布，大人在饭后也整理桌面，给孩子做出良好的示范。 （3）、用技巧进行大范围的擦拭 在小范围的擦拭进行一段时间之后，便可开始大范围练习，比如擦桌子、擦地板。当然，幼 儿最初还不能清洁得很彻底，妈妈可以对孩子说：“我从这边开始，你从那边开始，等我 都擦到中间的时候，再交换位置。”那么，宝宝一开始擦得不干净之处，也会通过妈妈的再 次擦拭而洁净，而宝宝也能练习擦拭动作，并且享受自己努力后的成果。 2、物品整理 训练能力：学会物品的整理前提是要知道东西放在哪里，可训练孩子有组织、有系统地管理 物品。 （1）、将收纳处规划清楚 家中的家务大部分和收纳有关，让每个东西回到原本存放的地方，就是收纳。对孩子来说， 可以从放他自己的水杯、玩具开始做起，但父母必须首先规划明显的收纳处，让孩子知道东 西该放在哪里。告诉孩子，哪里放孩子的衣服，哪里应该放玩具，面包吃剩了不要乱扔，应 该包好放回原处等等。 每次孩子乱放衣服或玩具等物品妈妈要提醒孩子，“这些东西应该放在那里的？” （2）、家长一起示范 从幼儿园回家后，如果要求孩子把物品放在固定的地方，那么不妨在门口附近放置1个小篮 子，旁边也放个装爸爸公事包的篮子，爸爸一下班就将包放在篮子里，多示范几次给孩子看， 他自然也会养成把包放到篮子里的习惯。 3、摆放鞋子 很多家庭都有回家换鞋子的习惯，家里的鞋子自然很多。妈妈不防让孩子承担摆放任务，让 他自由发挥，不管是按鞋的大小分，还是按颜色分，妈妈可在一边观察，但不要插手。 （1）、进门后，不要自己顺手把鞋子放进鞋柜，让孩子帮妈妈把鞋子放好。 （2）、可以隔几天在一旁提醒孩子，换种方法摆放可能会更好看一些，让他多动脑。 4、叠衣服 从小培养孩子把衣服整平，整整齐齐地叠好放入衣柜，对他今后无论是在学校还是走向社会， 都有很大的帮助。训练能力：小肌肉动作必须足够灵巧，同时手眼有着很好的协调性，才能 将衣服折得整齐，而折衣服也能同时训练这2项动作技巧。 （1）、孩子先从小衣服叠起，比如短衣、内衣孩子自己的衣服等。 （2）、熟练后再叠一些大衣服和厚衣服，如孩子的棉毛衫、妈妈的上衣、长裤、都可以让宝 宝一个人叠。 （3）、根据孩子爱好先后进行叠衣服，也许孩子会按照上衣、裤子的秩序，或者自己的衣服、 爸爸的衣服、妈妈的衣服的秩序，妈妈不要插手。 （4）、当孩子能将一件衣服折得较为平整时，一定要及时鼓励他：“哇！你好棒！折得真漂 亮！” 全家人对幼儿的要求要做到一致、一贯，持之以恒。良好的习惯要靠长期培养，家长切不能 因自己疲劳或孩子不愿做而放弃或降低要求。