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《童趣》教学设计
作者：天津市汇文中学 韩芳
【教学目标】１、知识和能力目标：
⑴初步了解学习文言文的意义和方法。
⑵积累文言词语（通假字、一词多义、成语、省略句）。
⑶翻译文言文，把握大意。
⑷反复朗读，熟读背诵。
２、过程与方法目标：（６字法）
⑴读：反复朗读，在读中体会“趣”。
⑵译：自主、合作、探究，启发和疏导学生主动求解、不机械地文白对译，译中激发“趣”。
⑶析：读议结合进行评述，体认作者的“趣”。
⑷积：整理文言词语和句子，以及背诵达到积“趣”。
⑸联（延）：培养学生自觉发挥自己的想象和联想进行创造“趣”。
⑹练；训练是为巩固课堂所学，也是为知识积淀、能力养成。
３、情感、态度、
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